包邮小学数学相异概念的诊断与教学研究

**章 导论 **节 研究背景 第二节 与相异概念有关的概念 第三节 相异概念 第二章 相异概念的研究 **节 研究内容 第二节 研究对象 第三节 研究过程 第三章 “厘米”相舁概念的诊断与教学研究 **节 “厘米”概念的研究综述 第二节 “厘米”相异概念的测试设计 第三节 “厘米的认识”教学设计与思考 第四章 “分数”相异概念的诊断与教学研究 **节 “分数”概念的研究综述 第二节 “分数”相异概念的测试设计 第三节 “分数的初步认识”教学设计与思考 ……