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形而上学导论-海德格尔文集-(新译本)
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ztw***(三星用户)

包装精美,性价比很高的一本书

这本书的装帧精美,塑封完好,纸质和印刷质量都很高,总之,性价比很高。

2023-09-28 00:56:37
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图文详情
  • ISBN:9787100153959
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:284
  • 出版时间:2017-11-01
  • 条形码:9787100153959 ; 978-7-100-15395-9

本书特色

在海德格尓的眼中,形而上学首先不是一门抽象教授的哲学学科,而是我们人类在自然宇宙大化中的一种具体生活和生命生存的方式。所以,这部 《形而上学导论》 不是一部将复杂艰深的学科简化、浅化,以助年轻学子顺利入门的导读性教科书。相反,它召唤、引导喜爱哲思的人们回到我们今天称之为"形而上学"的那个东西的生根处、发源处,回到我们人类的语言、思想与睿智的鸿蒙发端处,重新上路思考与发问。在这个意义上,与其说它是一部学科导论,更不如说它展开了"前物理学"的"林中空地",召唤和容纳思想阳光的透入,而这恰恰就隐含了引领走向后世的"物理学之后"(形而上学)的全部秘密。因此,如果我们在相反的意义上套用黑格尓,这部《形而上学导论》倒更像是一部海德格尔的《精神现象学》。

内容简介

《形而上学导论》是海德格尔生前出版的重要著作之一。海德格尔在本书中把“存在的问题”当作形而上学的基本主题来进行追问,认为形而上学应该追问的是“在”,而不是“在者”。为此,他追溯了“在”的语法和语源。并从历史的角度对各种哲学流派进行了研讨。

目录

**章 形而上学的基本问题 第1节 **位的问题:“究竟为什么存在者存在而无反倒不在?”——因为此问题*广泛,*深邃而又*源初 第2节 哲学就是对**位问题进行发问。有关哲学本质的两个误解 第3节 对存在者本身之整体的发问开端:希腊人的核心词 第4节 这个**位的问题作为形而上学的基本问题。形而上学导论就是导引进入对此基本问题的发问。已知的关于这一课程标题的含混性。 第5节 展开问题:“究竟为什么存在者存在而无反倒不在?”的展开 a)作为某种愿一知的发问姿态 b)对问句的语言把握。问题的步骤以及对“而无反倒不在”的质疑 c)从语言上把握问题是对传统的尊重 第6节 存在问题与《逻辑学》。在思和诗中“无”的真实言谈 第7节 对有别于完整问句的简略问句的讨论。“而无反倒不在”将存在者带入漂浮中 第8节 发问乃对存在者的本己存疑域的开显:在不存在与存在之间的摇摆 第9节 “存在者”这个词的双重含义。存在与存在者之区别的貌似多余;存在之“根据”问题作为“基本问题”的含混性 第10节 展开先行一问题:“存在以及我们对存在的领悟所处的情形如何?” 第11节 对问题的更切近规定:“存在所处的情形如何?存在仅仅是一种语词滥调还是西方的命运?” 第12节 澄清事实:存在乃一迷雾词!对存在的发问与“本体论” 第13节 对形而上学的基本问题与先行一问题之间关系的澄清:先行一问题的新概念——前一导性的与那本身就是彻底的历史性发问 第14节 哲学与“历史科学” 第15节 在自身中对存在问题的历史性追问内在地隶属于地球的世界史。精神概念及其误解 第16节 存在遗忘之事实的事实性乃我们对语言关系之误置的真正原因 第二章 走向“是/存在”这个语词的语法与词源 第17节 从存在与语言之本质的本质性缠绕方面来澄清 …… 第三章 发问存在的本质 第四章 存在的限制 附录
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作者简介

马丁•海德格尔(Martin Heidegger 1889-1976),德国著名哲学家,20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。
译者简介:王庆节,香港中文大学教授,主要研究领域有当代欧陆哲学,海德格尔哲学,解释学,知识论,东西方比较哲学,伦理学,德国哲学等等。

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