包邮领导干部权力观教育研究

引言 （１） **篇　权力观教育与领导干部思想政治教育 **章　权力 （１５） 第二章　权力观 （１８） 第三章　权力观的类型划分 （４２） 第四章　权力观教育：领导干部思想政治教育的核心内容 （４７） 第二篇　领导干部权力观的基本特征 **章　领导干部的权力价值观 （５５） 第二章　领导干部的权力责任观 （５９） 第三章　领导干部的权力得失观 （６４） 第四章　领导干部的权力道德观 （６７） 第五章　领导干部的权力流动观 （７１） 第三篇　领导干部权力观的影响因素 **章　执政理念与领导干部权力观 （７７） 第二章　社会风气与领导干部权力观 （８２） 第三章　大众传媒与领导干部权力观 （８５） 第四章　家庭成员与领导干部权力观 （９０） ·１·第五章　自我意识与领导干部权力观 （９４） 第四篇　领导干部权力观教育的基本原则 **章　方向性原则 （９９） 第二章　说理性原则 （１０４） 第三章　渗透性原则 （１０９） 第四章　差异性原则 （１１３） 第五章　强化性原则 （１１７） 第六章　自省性原则 （１２２） 第五篇　教育者与领导干部权力观教育 **章　教育者的严格管理机制与领导干部权力观教育 （１２９） 第二章　教育者的综合素养与领导干部权力观教育 （１３２） 第三章　教育者的言传身教与领导干部权力观教育 （１３６） 第四章　教育者的理想信念与领导干部权力观教育 （１４０） 第六篇　领导干部权力观教育的基本内容 **章　加强领导干部的权力价值观教育 （１４７） 第二章　加强领导干部的权力责任观教育 （１５４） 第三章　加强领导干部的权力得失观教育 （１５８） 第四章　加强领导干部的权力道德观教育 （１６１） 第五章　加强领导干部的权力流动观教育 （１６５） 第七篇　领导干部权力观教育的基本方法 **章　说服教育法 （１７１） 第二章　渗透教育法 （１７４） 第三章　批评教育法 （１７８） ·２· 目　录第四章　榜样教育法 （１８０） 第八篇　领导干部权力观教育的主要载体 **章　文化载体 （１８５） 第二章　活动载体 （１８８） 第三章　传媒载体 （１９１） 第四章　管理载体 （１９６） 第九篇　环境优化与领导干部权力观教育 **章　环境与领导干部权力观教育的关系 （２０３） 第二章　家庭环境优化与领导干部权力观教育 （２０５） 第三章　制度环境优化与领导干部权力观教育 （２０８） 第四章　文化环境优化与领导干部权力观教育 （２１０） 第五章　舆论环境优化与领导干部权力观教育 （２１３） 结语 （２１６） 附录　领导干部权力观教育调查问卷 （２１７） 参考文献 （２２１） 后记 （２３２）