图文详情
- ISBN:9787513598330
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:165
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787513598330 ; 978-7-5135-9833-0
本书特色
基于新修订的国家《高中英语课程标准(2017年版)》即将颁布,外语教学与研究出版社组织课标修订组专家对课标进行解读,重点突出新修订的课标如何在课堂教学中进行实施;包括进行了哪些方面的修订;根据修订后的课标,教师在课堂上如何教,以及如何测评。解读方式以讲座的形式呈现,将课标与教学实践紧密结合,对实践具有直接指导意义。
内容简介
《普通高中英语课程标准(2017年版)》颁布之后,一线教师*为关心的问题是如何将精神落实在课堂教学
中。针对大家的关切,我们邀请了课标修订组专家围绕课标进行了哪些修订,如何教,怎样考等问题来进行深入的
解读。本书文字与视频相结合,通过扫码观看相应的视频,让读者与专家面对面,感受新的阅读体验。
目录
**章 《普通高中英语课程标准(2017 年版)》总体说明 ......... 1
第二章 新课标进行了哪些修订? ................................................. 7
**节 为什么要修订高中课程标准? ........................................... 7
第二节 核心素养概念的由来 .......................................................... 8
第三节 英语学科核心素养是怎样构成的? ................................. 16
第四节 本次修订还包括哪些内容? ............................................ 25
第三章 如何落实课程目标与课程设计? ................................... 28
**节 课程的性质与基本理念 .................................................... 28
第二节 学科核心素养的水平划分 ................................................. 39
第三节 课程设计的依据与结构 .................................................... 46
第四章 如何理解课程内容与如何操作? ................................... 54
**节 课程内容由哪些要素组成? ............................................. 54
第二节 语言知识包括哪些内容? ................................................. 57
第三节 课程内容各要素之间的关系是什么? ............................... 60
第四节 课程内容的变化呼唤什么样的课堂教学? ....................... 62
第五章 如何在课堂上落实新课标? ........................................... 63
**节 新课标提出了哪些具体的教学建议? ............................... 63
第二节 基于活动观的教学设计有什么特点? ............................... 89
第三节 体现活动观的教学案例展示 ............................................. 94
第六章 如何进行课堂评价? ..................................................... 105
**节 课程标准在评价方面提出了哪些要求? ......................... 105
第二节 课堂教学评价有哪些重要意义? .................................... 109
第三节 如何开展课堂形成性评价? ............................................112
第四节 课堂终结性评价应该注意什么问题? ..............................118
第七章 高中英语学业质量标准与学业水平考试 ..................... 123
**节 学业质量标准解读 ......................................................... 123
第二节 英语学业水平考试解读 .................................................. 129
第八章 如何利用信息技术促进英语教学? ............................. 136
**节 互联网时代 .................................................................... 136
第二节 语言学习的网络资源与渠道 .......................................... 139
第三节 基于互联网技术下的课堂教学技术模式 .....
展开全部
作者简介
梅德明:上海外国语大学教授,新课标修订组组长。王蔷:北京师范大学外文学院教师发展研究所所长,新课标修订组核心成员,中国阅读教育研究所所长。
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