包邮虚拟社会与角色扮演-青少年网络素养读本.第1辑

总序 **章 虚拟社会：网络与社会的交融 **节 网络是人类社会的新场域 一、人们为什么要使用网络 二、网络社会是现实社会的镜像 三、网络能够引领我们超越现实吗 四、“万物互联”时代速写 第二节 网络空间是一个虚拟社会 一、在网络空间，人们真的可以隐身吗 二、从“假面舞会”到“盗梦空间” 三、在网络空间，可以实现“第二人生”吗 四、虚拟社会不等于虚假天堂 五、虚拟社会的“生命周期” 第三节 虚拟情境与现实情境 一、线下生活的网络延伸 二、线上生活的现实体验 三、网络语言让你的生活改变了吗 四、有了在线教育，为什么“上学”依然重要 第二章 角色扮演：个体与社会的连接 **节 现实社会中人们的角色意识 一、社会是个大舞台 二、你就是主角 三、创造角色就是个人的社会化 四、如何到达“观众” 第二节 人际交往的距离与空间 一、你离偶像并不远：六度分隔理论 二、人与人之间越亲近越好吗 三、一个叫作“自我”的独立空间 四、在人际交往中理解他人的角色 第三节 网络情境中的角色体系 一、社会平等与传统角色定型 二、在网络空间，可以扮演多重角色吗 三、多重角色与独立人格存在矛盾关系吗 第三章 社交媒体：角色互动与冲突 **节 社交媒体上的特殊社会角色 一、深度角色化的“网络红人” 二、“粉丝”也是一种角色 三、是“网络推手”，还是“网络策划” 第二节 “朋友圈”与“朋友” 一、你有社交媒体账号吗 二、“朋友圈”的好处和烦恼 三、“拉黑”和“被拉黑”，是什么样的体验 四、“朋友圈”也要有“朋友之道” 第三节 社交媒体上的社会角色关系 一、重塑家庭情境 二、网络社会中有层级吗 三、如何面对“站队”难题 四、“网络社交依赖症” 第四章 网络空间：情感表达与意见表达 **节 我的空间我做主 一、你有自己的个人主页吗 二、自媒体的社会功能 三、创造个性空间，塑造自我角色 第二节 网络空间的话语表达 一、在网络空间，如何找到你感兴趣的人 二、转发、点赞、评论、“潜水”和“围观” 三、意见表达影响角色地位 四、怎样分辨非理性表达 第三节 “负能量”和“正能量” 一、网络空间的“正负能量战” 二、社交媒体与主流大众媒体的共振 三、独立思考，释放个性的能量 第五章 角色承担：虚拟、现实与未来 **节 角色定位与领悟 一、承担现实角色 二、规划未来角色 三、明确线上角色和线下角色 四、需要转换角色时，该怎么办 五、期待做更好的自己 第二节 怎样学习角色扮演 一、从理念开始 二、参与也是学习 三、榜样：模仿的意义 四、创造个体角色的个性 五、积极交往，促进角色互动 第三节 如何评价自己和他人 一、养成自我反思的习惯 二、了解不同意见 三、多一点欣赏和友善 四、评价方式折射价值观 学习活动设计 参考文献 后记