物理前概念与解题心智

物理前概念的相关术语及研究方法…001一、国内外对物理前概念的研究…001二、物理前概念及其特征…004三、心智及心智模式…008四、理论工具及研究方法…015
初中物理前概念的相关测试…021一、试卷编制说明…021二、测试卷及访谈分析…021三、测试数据的统计分析…026四、教学建议…027
高中物理前概念的相关测试…028一、测试目的…028二、测试过程…029三、测试工具…030四、问卷和测试卷分析…039五、研究结论…043
如何改变学生的解题心智模式…044一、前概念影响解题心智的方式…044二、错误的解题心智模式的外显形式…046三、改变解题心智模式的策略…048
物理前概念对学生解题思维影响的研究…053一、物理前概念对学生解题思维的影响…053二、物理前概念影响学生解题思维的原因分析…061三、改善物理前概念影响学生解题思维的教学策略与实验研究…064
县域高中物理学困生转化研究初探…071一、高中物理学困生厘定…071二、县域高中物理学困生的转化策略…072三、县域高中物理学困生转化实验及数据统计…074四、教育实验结论…077
高中物理学业不良的界定、成因及转化研究…079一、高中物理学业不良的界定…079二、高中物理学业不良的成因…080三、高中物理学业不良的转化对策…083四、结束语…085
注重科学概念的建立，促进科学思维的培养…086一、引　言…086二、物理前概念对解题心智模式的影响程度的实验研究…087三、转化前概念对解题心智模式影响的策略研究…091四、结束语…093
课例：加强变式训练，提高习题教学的有效性…095一、课堂实录…095二、点　评…102
课例：认识物质的属性…103一、课堂实录…103二、点　评…107
课例：磁感应强度…108一、课堂实录…108二、点　评…112物理前概念研究对构建科学概念的启示…113一、前概念广泛存在于学生头脑中，错误的前概念 会严重影响学生物理概念的学习…114二、前概念顽固地存在于学生头脑中，传统教学 很难改变学生的错误前概念…115三、前概念隐藏于学生头脑中，同一种错误认识反复出现…116四、转变错误前概念，构建科学概念的策略…117
基于新课程改革的几点思考…121一、基础教育改革要符合国情，尊重传统…121二、讲授课仍是当前中小学教学的主要方式…122三、教育科研是教师成长的必然选择…124四、教育管理不能用经济领域的绩效管理模式…126五、课堂教学的方式发生了深刻的变化…127
附录：各种统计分析表…129参考文献…146后　记…148