大明神算师—刘伯温

神童，还是书呆子 刘伯温是神童吗？ 首先，要看咱们对神童的定义是什么。如果过目不忘也算神童的话，那么刘伯温真是神童！不过，过目不忘这样的事情，在现实生活中并不独特，即使到了现在，也有很多十一二岁就上了大学的孩子。他们跟童年的刘伯温相比，很可能比刘伯温更聪明，更加“神童”。 可见，如果想成为一名神童，除了前期出生要“神秘”外，后期的“配合”更是至关重要。我为什么这么说呢？因为，假如刘伯温没有成功，没有成为朱元璋的“帝师”，没有在朱元璋推翻元朝、建立明朝的过程中立下赫赫战功，神童的故事就不会有了。 说白了，神童的故事是用成功作为导向的！这是传统二元文化中*典型的一个例证，一个人成功了，从他出生到死亡全都是完美的；相反，一个人失败了，他所做的一切事情都不值一提。 那么，在这种作风下，刘伯温作为“神童”，“神”在何处呢？ 首先是智商高。 根据古书记载，刘伯温五岁能够背唐诗，六岁能够作对联，七岁能够出口成章！ 当然了，每一个风光无限的故事背后，都有一段不堪回首的辛酸往事…… 要知道，刘伯温刚刚被父亲刘爚送进私塾学习的时候，不是那么活泼，也不爱说话，一副谁欠了他钱的样子，上课时也不喜欢跟同学交流，更别说主动回答老师的问题了。 鉴于刘伯温的这种情况，当时的老师以为这孩子很一般，对刘伯温的印象不是很好。后来，老师要求大家背课文，同学们都大声诵读，刘伯温还是沉默着。私塾老师觉得刘伯温可能不适合读书，没有读书的天赋，想叫刘伯温父亲将孩子领回去。 殊不知，就在老师和刘爚摇头叹息时，刘伯温站了起来，他对老师说道：“老师，这篇文章，我会背了！”说完，便将文章一字不漏地背了出来。老师十分吃惊，要知道，这篇文章才刚刚讲完不久。就这样，在老师的一头雾水中，刘伯温成功解决了一个辍学的危机。 还有一次，私塾老师见刘伯温不太认真听讲，就决定考考六岁的刘伯温，杀杀刘伯温的“威风”。老师对刘伯温道：“我出上联，你对。如果回答不上来，你就必须认真听讲，否则我就告诉你的父母！” 刘伯温一如既往地不说话。 老师摇摇头道：“文能治国！” 这时，沉默的刘伯温开口了：“武可安邦！” 老师道：“成家立业！” 刘伯温说：“开天辟地！” 虽然这种对联很简单，但是对于六岁的小孩已经很不容易了。*后，老师出的所有对联都被刘伯温一一对上了。老师十分满意，更是惊异于刘伯温的聪颖。事后，老师找到了刘伯温的父母。这次，老师不是告状，他苦口婆心地对刘爚说：“你家孩子可是一个天才啊，将来一定能够成为栋梁之材。得好好培养啊！” 而刘伯温除了天资聪颖、过目不忘外，*重要的是他爱读书，嗜书如命！ 据历史记载，小时候的刘伯温的口头禅是：“你家有书吗？能借给我看一下吗？” 有一回，刘伯温正在吃饭，一个长者路过刘家。刘伯温一边吃饭一边问长者：“你家有书吗？能借我看一下吗？” 长者说：“我表弟家有一本好书，你一定会喜欢！” 刘伯温听后，放下筷子，向长者问道：“那是一本什么样的书呢？” “反正是一本好书！” “你表弟住在什么地方呢 ?” “天下村！” 听完这话，刘伯温顾不上吃饭了，他直奔天下村而去。走啊走，他一直走了整整十五里，才到了天下村！可是，天下村根本就没有长者所说的那位表弟，更没有他所说的好书！原来，这是长者跟刘伯温开的一个玩笑，考验刘伯温是不是真如传闻中说的那么爱书。看来传闻不假。 当然了，除了这种正能量的故事外，在刘伯温的身上，也不乏消极、叛逆的故事。在其中一个故事中，刘伯温就舍弃了自己“刘基”的名字，重新起了一个响亮的名字。