- ISBN:9787553649467
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:128
- 出版时间:2017-12-01
- 条形码:9787553649467 ; 978-7-5536-4946-7
本书特色
以现行教育部课程标准和教改精神为指导,精选学生感兴趣的艺术领域的学科,以通俗有趣的故事、案例为抓手,讲述各学科的重要研究成果和相关趣事,并配以大量珍贵精美插图,不但可以让学生感受艺术本身的魅力,提升艺术素养,还能从侧面巩固其课堂学习成果,激发学习兴趣,使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说,这些素材可以作为课堂教学的有益补充,用以丰富教学内容,增强课堂的趣味性;对于学有余力的学生来说,这套书可以像一位导师一样,引导他们进一步探索、学习、思考。
内容简介
很多人在回忆自己的成长过程时,总能发现电影的身影。小时候,我们跟随着米老鼠、唐老鸭在动画电影的世界里遨游;稍大一些,我们通过观看《小兵张嘎》《地道战》感受澎湃的爱国主义激情;长大了,我们在希区柯克的电影里体验悬疑的魅力,在风格各异的光影世界里徜徉。看电影作为一项颇受欢迎的娱乐活动,不仅丰富了我们的生活,也为我们带来了精神上的享受。 的确,在电影这个由画面与声音构筑的天地中,我们跟主人公同呼吸共命运,一起经历悲喜,在故事中收获感悟,在特效中与美同行。在欣赏电影的过程中,我们体会导演的用心,品评演员的技巧,为它所运用的技术深深折服。而电影在它的美学意义之外,也承载了深厚的历史文化和民族精神,反映了时代的风貌。可以说,电影从另一个侧面展现出了社会的发展历程。 本书以电影的历史为主线,讲述中外电影的发展脉络,涵盖重要的电影流派和电影人,并配以大量珍贵精美的图片,不但可以让学生感受到电影的魅力,还能激发学生对电影的兴趣,进一步引导他们探索电影世界的奥秘,学习借鉴电影人为理想努力奋斗的精神。 如今,对于中小学生来说,电影不仅是一项丰富业余生活的文化活动,也是一种自我培养的重要手段。近年来,教育部在中小学深入开展美学和艺术教育,将优秀影视教育纳入课程,并将此项工作纳入教育督导评价体系。以电影教育为载体,培养学生健康的人格,树立正确的人生观、世界观、价值观。电影教育走进校园和课堂后,学生们可以通过观影、动手制作微电影、参加影评等实践活动,进一步提升自己的思想道德素质和美学艺术修养。扩大电影的影响力和覆盖面,使其成为孩子成长道路上的良师益友,这也正是我们策划本书的初衷。衷心希望本书对广大读者能有所帮助。
目录
“第七艺术”的诞生
“好莱坞之父”格里菲斯
“喜剧之王”卓别林
1930—1940:中国电影的“黄金时代”
“悬疑大师”希区柯克
“电影公民”奥逊·威尔斯
生活万岁:法国电影新浪潮
日本之味:小津安二郎与黑泽明
第二次世界大战与意大利新现实主义的兴起
红色中国,抗战电影
冷峻与热情:苏联电影面面观
沃尔特·迪士尼和他的卡通王国
金棕榈传奇:戛纳电影节的前世今生
“阿普三部曲”:宝莱坞之外的印度电影
凯瑟琳与奥黛丽:伟大且优雅的赫本
黄土地和红高梁:中国第五代导演群像
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