读者评分
5分

弗洛拉和孔雀(精)/绘本花园

1星价 ¥23.8 (2.7折)

2星价￥23.8 定价￥88.0

作者：(美)莫莉·艾德尔

出版社：长江少年儿童出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 绘本 > 精装绘本

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商品评论（1条）

zhe***（三星用户）

弗洛拉和孔雀(精)/绘本花园

塑封新书，没想到书里有一张特大的折纸。

2024-02-26 20:46:48

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图文详情

ISBN：9787556063413
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：12开
页数：48
出版时间：2018-04-01
条形码：9787556063413 ; 978-7-5560-6341-3

本书特色

《弗洛拉和孔雀》为梦工厂动画工作室画师莫莉·艾德尔经典的无字绘本“弗洛拉”系列。前两册分别为《弗洛拉和火烈鸟》《弗洛拉和企鹅》。其中《弗洛拉和火烈鸟》一举摘得2014年美国凯迪克银奖。三本无字绘本好比是三部哑剧电影，虽然全书没有一个字，可是透过角色的生动表情、优雅动作，以及设计得宜的翻页效果，不但展演了精彩的舞蹈与溜冰，更是述说了难能可贵的友谊，触动人心。《弗洛拉和火烈鸟》描述了一对反差鲜明的“朋友”从开始的互相看不顺眼，到渐渐接纳对方，就此展开了一段奇妙的缘分；后续作品《弗洛拉和企鹅》，小胖妞弗洛拉的舞伴变成了一只企鹅。不过，一个小麻烦悄然出现，两位伙伴能顺利解决，并展现出完美的冰上二重奏吗？《弗洛拉和孔雀》为其后续作品，描述了弗洛拉和冰上小伙伴企鹅的故事。一本好的图画书不需要多余的语言。无字书的美妙在于宝宝在父母的引导下，能用自己的想象来填补这个美好的故事细节，迸发思维，刺激想象、引导互动。这套绘本的亮点在于：当快速翻动书页的时候，将形成动感的连帧动画效果，生动演绎了一出幽默的舞蹈喜剧，别有趣味。画家莫莉·艾德尔毕业自美国亚利桑那州立大学艺术教育专业，曾经在梦工厂动画工作室工作，扎实的美术功底及审美素养为这本连帧动画绘本提供了强大支撑。

内容简介

无字绘本创造出的惊奇动感

儿童阅读推广人余治莹

有人说过：“绘本是纸上电影。”以这句话来形容美国凯迪克奖得主莫莉?艾德尔的三本无字绘本“弗洛拉系列”是再恰当不过了，确切地说，好比是三部哑剧电影，虽然全书没有一个字，可是透过角色的生动表情、优雅动作，以及设计得宜的翻页效果，不但展演了精彩的舞蹈与溜冰，更是述说了难能可贵的友谊，触动人心。
莫莉从美国亚利桑纳州州立大学毕业后，进入梦工厂动画公司工作，五年的经验，让她在设计角色造型，绘制表情动作，以及规划版面构图时，可以得心顺手，并独创出个人特色。
该系列的《弗洛拉和火烈鸟》是描绘小女孩弗洛拉学习火烈鸟跳舞的故事。首先，莫莉在角色的设计上煞费苦心，她画出了纤细、高傲的火烈鸟优雅姿态，也画出圆滚滚、憨厚可爱的弗洛拉笨拙身影，让两者在外型和表情都形成强烈对比，才能营造出对立、冲突的谐趣感。
从互不相识到弗洛拉的刻意模仿，从火烈鸟的恶作剧到弗洛拉的小小挫折，一直到两者翩翩起舞，友情滋长。读者不但见证了整个历程，不禁也投入了情感，随着一次又一次的阅读，彷佛也建立与他们的情谊，难能可贵啊！
《弗洛拉和火烈鸟》的故事生动有趣，艺术表现独树一格，不但深受大小读者的喜爱，并且获奖无数，包括美国纽约市立图书馆“好书100”、美国《学校图书馆》杂志年度绘本，也一举拿下美国凯迪克银奖，可谓实至名归。
接着，莫莉又创作了《弗洛拉和企鹅》，这次的场景换成企鹅居住的地方，因此色彩主调改成雪地的白色与海洋的蓝色，连弗洛拉与企鹅都是一身的蓝与白，不过莫莉特别增添一些黄色，包括弗洛拉的帽子、衣袜条纹、溜冰鞋上的绒毛球，以及企鹅的嘴喙、脚掌等，为全书带来亮光，散发着煦煦暖意。无字绘本创造出的惊奇动感儿童阅读推广人余治莹有人说过：“绘本是纸上电影。”以这句话来形容美国凯迪克奖得主莫莉?艾德尔的三本无字绘本“弗洛拉系列”是再恰当不过了，确切地说，好比是三部哑剧电影，虽然全书没有一个字，可是透过角色的生动表情、优雅动作，以及设计得宜的翻页效果，不但展演了精彩的舞蹈与溜冰，更是述说了难能可贵的友谊，触动人心。莫莉从美国亚利桑纳州州立大学毕业后，进入梦工厂动画公司工作，五年的经验，让她在设计角色造型，绘制表情动作，以及规划版面构图时，可以得心顺手，并独创出个人特色。该系列的《弗洛拉和火烈鸟》是描绘小女孩弗洛拉学习火烈鸟跳舞的故事。首先，莫莉在角色的设计上煞费苦心，她画出了纤细、高傲的火烈鸟优雅姿态，也画出圆滚滚、憨厚可爱的弗洛拉笨拙身影，让两者在外型和表情都形成强烈对比，才能营造出对立、冲突的谐趣感。从互不相识到弗洛拉的刻意模仿，从火烈鸟的恶作剧到弗洛拉的小小挫折，一直到两者翩翩起舞，友情滋长。读者不但见证了整个历程，不禁也投入了情感，随着一次又一次的阅读，彷佛也建立与他们的情谊，难能可贵啊！《弗洛拉和火烈鸟》的故事生动有趣，艺术表现独树一格，不但深受大小读者的喜爱，并且获奖无数，包括美国纽约市立图书馆“好书100”、美国《学校图书馆》杂志年度绘本，也一举拿下美国凯迪克银奖，可谓实至名归。接着，莫莉又创作了《弗洛拉和企鹅》，这次的场景换成企鹅居住的地方，因此色彩主调改成雪地的白色与海洋的蓝色，连弗洛拉与企鹅都是一身的蓝与白，不过莫莉特别增添一些黄色，包括弗洛拉的帽子、衣袜条纹、溜冰鞋上的绒毛球，以及企鹅的嘴喙、脚掌等，为全书带来亮光，散发着煦煦暖意。莫莉再一次透过连续的几张图画，加上精巧的动作设计，将弗洛拉与企鹅默契相合的溜冰动作，描绘得流畅曼妙，如行云流水一般。有趣的是，莫莉在这本绘本的构图上特别设计冰上与冰下两种情境，读者可以站在全知的关点，观看全局，洞悉奥妙。而几张翻页的设计更加强了揭开真相的惊奇效果，让读者看得尽兴，玩得开心，参与感十足。《弗洛拉和企鹅》叙述的也是友情故事，与前一本不同的是，特别强调朋友之间难免斗气，该怎么和好呢？这考验着弗洛拉和企鹅的情谊，何尝不是也让读者做为榜样，好好学习。企鹅抓了一条小鱼送给弗洛拉，希望她能够开心接受，谁知弗洛拉竟然将小鱼抛回冰下，让企鹅心里难受，两个朋友僵持着，不如何是好，*后弗洛拉卸下溜冰鞋上的绒毛，跟企鹅一起同心协力钓鱼，重拾欢乐笑颜。读者跟着他们一起开心，一起紧张，也一起感受和好后的温馨，无形中也理解了跟朋友的相处之道，做一个高情商的小孩。现在，莫莉又创作了《弗洛拉和孔雀》，这本的色彩主调呈现的是孔雀羽毛的颜色，蓝色与绿色，因此弗洛拉的衣服也变成了蓝绿相间，彷佛是一只小孔雀，正想开屏翩翩起舞，再加上绿色垂柳，整本书绿意盎然，无限生机。莫莉借着弗洛拉手上扇子的翻飞转动，与孔雀尾羽的开开合合，变化出不同形状的排列组合，共舞出美丽的肢体语言，其中有弗洛拉与孔雀的合拍，也有两只孔雀的默契，或静或动，让全书“灵活”了起来，也更有现代设计感了。这本书的情节着重弗洛拉与两只孔雀间的互动，或是眼神，或是动作，都有说不出道不尽到的情怀隐藏其中，让读者尽情体会。两只孔雀为争夺扇子，竟然将扇子撕裂成两半，是整个故事的高潮，而如何弥补受伤的情谊则牵动着读者的情绪。后来两只孔雀将破裂的扇子放在弗洛拉的头上，虽然中间仍有裂痕，却不影响开展起来的美丽，似乎象征着受伤的情谊经过弥补，也能重拾旧好呢？莫莉创作的这套无字绘本三部曲，呈现芭蕾、溜冰及孔雀舞的美姿美学。透过翻面及大拉页的设计，让绘本从平面展现立体，更添趣味，爱不释手。*重要的是，借由弗洛拉与火烈鸟、企鹅、孔雀的互动与情谊，让读者领略动人的情怀，感动之余，也将更进一步加深自己与朋友的深厚情谊。无字书，推开另一个幻想世界 ——关于无字书的阅读方法 “无字书?那要怎么跟孩子讲故事呢？”许多爸爸妈妈在拿到无字书之后，就如同抓到了烫手山芋，不知道该拿它怎么办。在大多数的家庭阅读活动中，家长们更习惯通过文字去讲故事给孩子听，一旦遇到了无字书，大人往往会变得一筹莫展。无字书真的就有那么难啃吗？这究竟是大人们一厢情愿的理解，还是孩子真的无法接受呢？到底什么是无字书呢？无字书，顾名思义，是不透过文字，单纯地运用图像说故事的类型，“图画就能说明一切”（Lukens，1999）。它需要读者的高度参与合奏。孩子为什么需要读无字书？可不要小瞧这样一本没有字的书，比起一般的带有文字的绘本，无字书对孩子的影响力有过之而无不及。其实，图画也是一种语言符号，是一种早于文字而且比文字更加直观的语言。孩子是用想象来理解世界的，根据儿童发展心理学研究表明，他们的思维是一种具体形象性的思维，一种表象的思维，图画表达的方式更符合他们的接受能力。一本好的图画书不需要多余的语言。无字书的美妙在于宝宝在父母的引导下，能用自己的想象来填补这个美好的故事细节，迸发思维、引导互动。在这样的亲子共读中，能够充分锻炼孩子的观察能力、思维能力和表达能力。孩子在向爸爸妈妈讲述无字书中的故事时，首先要先在脑中将自己看到的画面、符号转变成故事情节，还要利用自己有限的词汇尽可能把故事讲清楚，这个过程涉及观察能力、逻辑能力、语言能力等多种智能的运用。对于平时不喜欢表达的宝宝来说，阅读无字书尤其有积极意义。父母应该如何引导孩子共读无字书？尽管无字书为幼儿提供了一个非常好的、任其自由发挥的阅读空间，但是这并不意味着家长在这场阅读活动中要全身而退。孩子在进行无字书阅读时，还需要成人的指导和帮助。幼儿读写能力的关键是口语经验的积累和转换，如前文所述，无字书提供了一个视觉语言和口头语言联结的绝妙机会，而在成人的示范和指导下，幼儿将能更好的学习讲述的技巧。家长自己先通读全文，做到心中有数。父母在与孩子共读前，自己先要通读全书，对于全书的发展和内容有一个完整的把握。然后，在给孩子讲述前，请孩子也通读全书，由于没有文字的羁绊，孩子大多能很快翻阅完成，在头脑中对全书的主要人物和事件有一个大致的了解。在此基础上，才有可能进行创造性的，合作的讲述。引导和鼓励孩子表达，做一个耐心的听众。如果孩子是刚开始阅读无字书，你就摊开书要求宝宝独自讲述，对他来说难度就太高了，他很可能不知道从何开始，又该如何继续。“鼓励孩子讲述”不代表完全放手不管，而要求家长像一只无形的手去推动孩子。爸爸妈妈要做个好听众，同时通过不断鼓励、提问和交流，帮助宝宝讲述自己看到的故事。你会发现，没有了文字的束缚，你和宝宝能更加无拘无束地分享创造性阅读的快乐。你还会惊讶地发现，宝宝的理解力和想象力是如此惊人。巧妙设置关键性的问题，补充情节。如果宝宝无法完整表达自己所看到的内容，你可以在看每一页时设置一两个问题，来帮助宝宝联系起整个故事。以《弗洛拉和火烈鸟》为例，家长在翻页的时候，可以问孩子“认识这是什么动物吗？”“弗洛拉在干什么呢？”“她为什么不高兴了？”“结果呢？”……这些问题可以帮助宝宝细心观察，乐于表达。但要注意，在孩子需要帮助时才提问，不可问得太多，太复杂。鼓励孩子留意细节，丰富内容。在《弗洛拉和火烈鸟》的故事中，小胖妞弗洛拉和傲娇火烈鸟的表情与身体语言非常丰富：自信傲娇的火烈鸟故意做各种高难度动作，让弗洛拉落进水里尽显狼狈失落，画面是那样活灵活现。这一切细节，宝宝能看到、体会到。绘画精美、细节丰富是无字书的独特魅力。在阅读的过程中，鼓励宝宝留意细节，并表达出来。在过去，我们受到的教育和训练过于强调数理化的左脑思维，而忽略了感性和艺术的右脑训练，而右脑恰恰是创造力的源头。如果一个孩子打开了想象的大门，那他就会得到一个崭新的世界，而这个世界，一定是美好得超出我们的想象。