大学生职业生涯规划和就业指导

**章 职业生涯规划理论 **节 三种职业生涯规划理论 目前，在职业生涯规划领域的理论比较多。但比较成熟、应用比较广泛的职业生涯规划理论主要有以下三种： 一、职业兴趣理论 职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰德提出和发展的。 1959年，霍兰德在长期职业指导和咨询实践的基础上首次提出了自己的职业兴趣理论。他将人们的职业兴趣划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种。在此基础上，霍兰德先是编制了一个职业偏好量表（Vocational preference inventory，简称VPI），后来又将其修订完善成“自我导向搜索测验量表”（Self Directed Search，简称SDS）。1991年，中国学者龙立荣对SDS的现状及其发展趋势进行了介绍，并对霍兰德1985年版的自我职业选择量表（SDS）进行了修订，且在中学生中进行了适用性的验证。之后，中国学者结合我国国情和职业分类体系特点，对霍氏职业兴趣量表进行过多次修订。教材后部分对这个量表作了介绍和说明。 职业兴趣的六种基本类型： 1．社会型（S） 共同特点：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人；关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用；寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应的能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 2．企业型（E） 共同特点：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作。如项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3．常规型（C） 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。