中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷
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- ISBN:9787519107109
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:328
- 出版时间:2016-12-01
- 条形码:9787519107109 ; 978-7-5191-0710-9
本书特色
本书首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式,从知识广度和知识深度入手,对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较,基本上明确了我国初中地理教材的难度层次。本书为课程改革与教材建设提供了颇具价值的建议,为教材编写者更好地把握教材难度提供了科学的理论支撑,合理地回应了社会普遍关注的初中地理教材难度问题。
内容简介
书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式,在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较,通过多层面比较,基本上明确了我国初中地理教材的难度层次,对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应,同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于,靠前次用科学的研究方法对我国初中地理教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断,为我国初中地理课程改革与地理教材编写以及相关教育政策制定提供了科学依据。
目录
作者简介
段玉山,华东师范大学地理科学学院党委书记,地理教育研究所所长,博士生导师。现任国际地理联合会地理教育委员会(IGU—CGE)执委,中国委员会主席;中国教育学会地理教学专业委员会副理事长兼秘书长;教育部基础教育课程与教材专家委员会委员;教育部高考改革专家委员会委员;《地理教学》杂志主编。
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