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图文详情
- ISBN:9787114145551
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:239
- 出版时间:2018-04-01
- 条形码:9787114145551 ; 978-7-114-14555-1
本书特色
本书作者在陪伴孩子成长的过程中,因孩子顽皮成为别的父母投诉的对象,因大量的作业令孩子的情绪越来越急躁、亲子关系越来越糟等现象,开始对教育进行深度思考,并随着不断深入的探索,对人性的需求、生命的本质也进行系统思索。全书从十个不同角度,阐述了教育需要学校、家庭、社会三方力量的合力,才能培养出具有创新精神、体验意识、完善人格的人才。
内容简介
本书作者在陪伴孩子成长的过程中,因孩子顽皮成为别的父母投诉的对象,因大量的作业令孩子的情绪越来越急躁、亲子关系越来越糟等现象,开始对教育进行深度思考,并随着不断深入的探索,对人性的需求、生命的本质也进行系统思索。全书从十个不同角度,阐述了教育需要学校、家庭、社会三方力量的合力,才能培养出具有创新精神、体验意识、完善人格的人才。
目录
听话,让孩子成为一个没有思维力的“木偶人”
帮助,让孩子成为没有生存力的“巨婴人”
指挥,让孩子成为一个没有选择力的“奴隶人”
竞争,让孩子成为一个没有挑战力的“计较人”
榜样,让孩子成为一个没有自信力的“自卑人”
奖励,让孩子成为一个没有心动力的“渐冻人”
习惯,让孩子成为一个没有生发力的“机器人”
快速疏通,让孩子成为一个没有运化力的“刺猬人”
养人养心,培养心脑体一致性的精英之才
真正爱,让孩子成为*优秀的自己
后记 父母和孩子的角色定位
参考文献
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