- ISBN：9787517826378
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：160
- 出版时间：2018-04-01
- 条形码：9787517826378 ; 978-7-5178-2637-8
本书特色
统编教材的名著的地位和编排均发生了一系列的变化，而充塞市场的还是一大堆的应试性的资料，如何发挥教师的“导”，引领学生的“学”，则是当今名著阅读的瓶颈，构建名著阅读与写作的灵性对接，则是走出瓶颈的必由之路。重学法指导，策略引领、任务驱动、过程评价，则是编制这本书的宗旨与目标。
内容简介
借助教科书“1+X”（由篇到篇，由篇到部，由部到部的拓展）或课程统整，引入开放的阅读资源，实现由必读名著到自主阅读推荐，继而扩展到课外阅读，从而有效推进名著阅读。期间运用“目标导向”理论，这是激励理论的一种，是由豪斯提出来的，它的基本出发点是要求领导者排除走向目标的障碍，使其顺利 达到目标，在此过程中，给予职工满足多种多样需要的机会。构建名著阅读与写作的灵性对接，探索基于目标导向的“1+X”灵性读写课程“评价机制”建构，就是要提出一种*能引导学生积极写作的评价模式，使作文的评价体系更加合理。
目录
◎必读名著
消除与经典的隔膜
——《朝花夕拾》学案诸芝娟 00
描写让人物形象立起来
——《西游记》学案张燕娣 0
◎自主阅读推荐
诗意白洋淀气质荷花女
——《白洋淀纪事》学案付志勇 0
风景灵秀而美丽生命执着亦坦然
——《湘行散记》学案铁春燕 0
奇特秀丽的自然风光入木三分的人物刻画
——《猎人笔记》学案王伟娟 0
带你遨游神秘海
——《镜花缘》学案陈刚雄 0
◎课外阅读推荐
作者简介
刘春文，浙江省绍兴市越城区教师发展中心初中语文教研员。教育硕士，第三届全国优秀语文教师、第六届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”、浙江省首届基础教学改革先进个人、第五届绍兴市学科带头人。全国中考试题研究中心研究员、“全国中小学教师‘国培计划（2012）——义务教育骨干教师远程培训项目’北京大学初中语文教学指导专家团队核心成员”，华东师范大学考试与评价研究中心2014年兼职命题专家、绍兴市作家协会散文创委会副主席。系《语文教学通讯B》《语文知识》《作文教学研究》等杂志的封面人物。《新作文 中学作文教学研究》编委、《作文新天地》特约编辑。“微格作文”倡导者，著有学术专著《初中语文读写教学探微》《微格作文解码》等。
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