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邯郸成语概说与集萃

邯郸成语概说与集萃

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图文详情
  • ISBN:9787519441616
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:25cm
  • 页数:237页
  • 出版时间:2018-06-01
  • 条形码:9787519441616 ; 978-7-5194-4161-6

本书特色

本书展示了邯郸学院多年来打造的“成语文化进校园”工程。以“成语文化戏剧节”、“校园成语大会”、“成语主题书法、绘画、摄影、歌舞剧展”、“课间十分钟讲成语典故”等主题为核心,以“校园成语元素景观建设”、“校园建筑成语元素命名”、“成语读本”、“成语有声读物”、“成语纪念品”、“成语动漫”为方法论,探讨了地方传统文化精神内化于学校教育的可能性。

内容简介

本书展示了邯郸学院多年来打造的“成语文化进校园”工程。以“成语文化戏剧节”、“校园成语大会”、“成语主题书法、绘画、摄影、歌舞剧展”、“课间十分钟讲成语典故”等主题为核心,以“校园成语元素景观建设”、“校园建筑成语元素命名”、“成语读本”、“成语有声读物”、“成语纪念品”、“成语动漫”为方法论,探讨了地方传统文化精神内化于学校教育的可能性。

目录

**部分邯郸成语典故概说一、邯郸成语典故的界定和典源特点二、邯郸成语典故文化继承与发展的载体(一)文献记载(二)戏曲传承(三)建筑遗迹(四)文化品牌三、邯郸成语典故形成原因(一)政治因素(二)经济因素(三)文化因素四、邯郸成语典故的思想内容(一)政治思想1.民本观念2.隆礼重法3.吏治观念、制度4.变革图强精神5.开放包容精神(二)哲学思想1.荀子哲学思想2.公孙龙哲学思想3.《战国策》纵横家谋略与论辩技巧4.《颜氏家训》哲学思想(三)教育思想1.荀子教育思想2.《礼记》教育思想3.曹操教育思想4.《颜氏家训》教育思想五、邯郸成语典故文化的当代价值
第二部分邯郸学院在传统文化进校园建设中的做法
第三部分邯郸成语典故集萃一、先秦时期二、秦汉时期三、魏晋南北朝时期四、唐宋时期五、元明清时期
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作者简介

宋继革,男,汉族,1969年7月生,河北邯郸人,河海大学科技哲学专业毕业,研究生学历,哲学硕士,副教授。邯郸学院学工部部长、招生就业办主任。研究专长:科技哲学、教育管理、思政教育。主持完成河北省科技厅、省教育厅、省社科基金课题多项。主编教材《大学生军事训练教程》《大学生就业与创业指导》《大学生职业生涯规划》等,发表各级论文10余篇。
韩燕红,女,汉族,1973年5月生,河北邯郸人,邯郸学院传媒学院党总支书记。硕士,副教授,研究专长:比较文学与世界文学、思政教育等。参与完成河北省社科基金课题三项,主编《普通话水平测试指导》《赵文化资料汇编及注释》,参编《中国现当代文学中的文化融合与流变》《20世纪现代主义文学》《外国文学名著导读》《聆听三月——邯郸大学生诗歌选》等多部著作,发表论文10余篇。

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