儿童心理课

**章孩子心里藏着小秘密，需要父母去解开 爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界 002 搞懂宝宝的肢体语言，才能更好地了解他的内心世界 006 认真倾听孩子说话，孩子需要表达自我感受的机会 009 互动问答 013 第二章读懂孩子生活方面的行为，才能更好地了解他的想法 爱玩冲水马桶，要满足孩子的探索欲 018 宝宝爱玩“脏东西”，是认知自然的需要 022 孩子爱拆东西，是好奇心和求知欲的一种表现 028 喜欢玩锅碗瓢盆，敲敲打打锻炼协调性 031 宝宝爱爬高，感知空间和探索视线以外的世界 035 孩子不爱吃饭，强迫进食反而会使其产生抵触情绪 038 孩子不愿意刷牙，自我独立意识增强的结果 041 家有“赖床宝宝”，问题在于父母本身 045 不愿自己穿衣服，因父母帮孩子做了本该他做的事情 049 互动问答 052 第三章了解孩子学习方面的行为，培养孩子自觉的好习惯 孩子不愿意去幼儿园，离开父母产生入园焦虑 058 孩子胡乱涂鸦，是*原始的创造活动 062 孩子乱丢玩具，可能是懒惰或缺乏秩序感引起的 067 孩子逃课，厌学的一种表现 073 看书三分钟热度，好胜心强但毅力不足 078 孩子有厌学情绪，家庭、学校和社会都有责任 083 孩子学习不够主动，因对学习缺乏兴趣 088 孩子趴在桌子上写字，不良的坐姿习惯造成的 092 互动问答 097 第四章领会孩子的情绪和情感，让爱走进孩子的内心世界 孩子动辄哭闹，说明心理需求没有得到满足 104 孩子委屈地哭，是宣泄情绪的一种方式 110 公共场合撒泼，源于孩子的自控能力差和家长的妥协 115 孩子脾气倔强，是自我意识增强的表现 121 大喊大叫摔东西，是需求得不到满足的表现 126 孩子爱“顶牛”，是“第二反抗期”的正常表现 132 互动问答 137 第五章解读孩子的社交行为，教会孩子在社交中展示自己 孩子爱动手打人：自我意识较强产生的攻击性行为 142 不敢主动跟小朋友玩，因为缺乏与人交往的机会 147 孩子有骂人行为，因为没有是非观念 151 孩子天生胆小，源于父母的过度限制和保护 156 孩子爱咬人，与口腔敏感期、情绪有关 161 孩子的玩具不与他人分享，是不愿失去自己的“财产” 165 与他人交换玩具：交换是孩子之间的一种交往行为 169 互动问答 173 第六章只要用对方法，你就能搞定孩子千奇百怪的行为 了解孩子的恋物行为，正确解读行为背后的心理密码 178 孩子拒不认错，可能并不明白自己错在哪里 183 孩子偷偷拿别人的东西，受好奇、独占心理的驱使 188 孩子爱说谎：情感得不到满足的情绪表达 192 喜欢虐待小动物：宣泄情感，彰显自己的强大 197 孩子孤僻不合群，不当的家庭教育方式所致 201 智力“厌食症”：家长对孩子的期望值过高造成的 206 孩子贪玩——玩耍的孩子更聪明 210 孩子爱问“我从哪里来”：性意识朦胧期的开始 215 “我要嫁给爸爸”：孩子对性别角色的*初认识 220 互动问答 225