- ISBN:9787521201253
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:113
- 出版时间:2018-09-01
- 条形码:9787521201253 ; 978-7-5212-0125-3
本书特色
1.小学语文主编崔峦老师主编。 2.与正在使用的统编教材对接、互补的读本。 3.在每个板块通过“引言”“导语”等活泼多变的形式,帮助学生阅读。 4.插图精美,四色印刷。 5.采用绿色印刷,保证孩子身体健康。
内容简介
这是一套引导、帮助小学生阅读且和正在使用的统编教材对接、互补的读本。全套读本每年级上下各一册,共12册。每册都有四个板块:板块一“单篇阅读”,板块二“群文阅读”,板块三“整本书阅读”,板块四“项目阅读”。小学生在课余读这套书,不仅能大大增加阅读量,提升阅读能力,还能渐渐养成好读书的习惯。 单篇阅读,以读懂一篇文章为目标,以经典短文(每册8篇)为例,帮助小学生“一次一得”,循序地习得阅读的方法、策略,渐进地培养基本的阅读能力。群文阅读,精选贴近小学生的48位作家,每册推出4位。通过帮助小学生集中阅读每一位作家的几篇诗文,初步认识这位作家,初浅知道这位作家作品的风格特点,并渐渐学会阅读群文。整本书阅读,从读图画书到读打底子的书,由浅入深,由童书到经典。在每一册读本里,帮助小学生读4本书,一共指导读48本书。读了这些书,能增长精神,拓宽视野,丰富积累,更能使小读者爱上阅读。项目阅读,是包括阅读、体验、活动、探究的大阅读、宽阅读。它以传统文化为纲,帮助小学生在阅读和实践中,走进传统节日、季节时令、祖国河山、国粹国宝、民俗文化,在研究问题、完成某一任务中阅读。在这个过程中,亲近优秀的传统文化,于是,中华文化的基因渐渐注入每个小学生的血脉之中。 很明显,“助读”,是这套读本的一个特色。编者通过每个板块前面的“引言”,每课前面的“导语”,每课之中的“泡泡”和“老师的话”等,帮助学生阅读,每课后面还设计了各种形式的拓展阅读,以及简单易行的自测评价。通过这些措施,能起到读前激起阅读兴趣,读中进行有效指导,读后可知阅读效果的作用。总之,希望在“助读”的引导之下,*终达到小读者爱读书、多读书、会读书的目的。
目录
序言
**单元
单篇阅读
对韵歌
一去二三里
群文阅读:美妙的大自然
春天
云
星星和花
会飞的花朵
整本书阅读
一园青菜成了精
第二单元
单篇阅读
小山村
春天在哪里
群文阅读:诗歌里的小秘密
小刺猬理发
背小猪
下巴上的洞洞
整本书阅读
猜猜我有多爱你
项目阅读
A. 八月十五月儿圆
a. 嫦娥奔月的故事
b. 十五夜望月
c. 月夜忆舍弟(节选)
d. 月之故乡
e. 望月
第三单元
单篇阅读
水乡歌
春笋
群文阅读:小巴掌童话
小波纹的童话
五个脑袋的小鱼
小花瓣
整本书阅读
神奇校车——在人体中游览
第四单元
单篇阅读
雨后
想飞的乌龟
群文阅读:找朋友
欢迎小雨点
磨刀石
花朵
冬天的太阳
整本书阅读
幼学启蒙**辑——中国古代神话《盘古开天地》
项目阅读
A. 过年啦!
a.“年”的故事
b. 儿歌
c. 元日
d. 京都元夕
作者简介
崔峦,男,人民教育出版社编审,教育部课程教材研究所研究员,教育部语文课程标准专家组核心成员,教育部中小学继续教育教材评审委员,中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。
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