夏书章与中国公共管理学

上编 夏书章 的学术道路与学术品格 **章 求学与学术成长 **节 接受中小学教育 一、中小学阶段 二、辍学阶段 三、高中求学阶段 第二节 从中央大学到哈佛大学 一、艰辛求学路 二、赴美求学 第三节 从教生涯的开始 第二章 求索与学术追求 **节 经历课程改革 第二节 院系调整中的思考 第三节 遭遇十年“文化革命 第三章 求真与学术青春 **节 致力于恢复重建政治学、行政学 第二节 推进行政管理学体系的建设和发展 一、行政管理学骨干力量的培养 二、行政管理学教科书的编制与专业设置 三、西方现代行政管理理念和方法的引进与借鉴 四、行政管理学会的筹建 第三节 拓展公共管理学科的新领域 一、理论拓展 二、方法拓展 三、MPA教育推动 第四章 夏书章的学术精神与品格 **节 负重前行、独立严谨的学术精神 第二节 谦和宽厚、匡助后学的学者风范 第三节 国际视野与本土化相结合的学术追求 第四节 理论性与实践性高度统一的学术品格 中编 夏书章与中国公共管理学的重建与探索 第五章 夏书章与中国公共管理学的重建 **节 重构中国公共管理学的教学内容与课程体系 一、重建中国公共管理学科的坎坷历程 二、中国公共管理学科的教学内容与学科体系 第二节 重建中国公共管理学的教学队伍 一、开展短期培训 二、建立专业基地 三、中国首届MPA班 四、身体力行，教书育人 第三节 组建中国公共管理学的学术共同体 一、筹建中国行政管理学会 二、指导学术杂志的发展 三、助力其他学术团体的发展 四、激励新一代公共管理学者 第六章 夏书章对中国公共管理学科体系的探索 **节 确定公共管理学科体系的基调 一、强调社会主义大管理的概念 二、坚持以马克思主义为学科建设指导思想 三、坚持密切联系中国现实国情 四、强调要批判地引入国外先进行政学理论 第二节 梳理公共管理学科体系的脉络 一、深化公共管理学的内涵 二、拓展公共管理学的外延 三、阐明公共管理学的研究重点 四、规范公共管理学的研究方法 第三节 拓展公共管理学的分支学科 一、市政学 二、人事行政学（或称“人事管理学 三、高等教育管理学（或称“高等教育行政学 四、知识管理 五、行政成本与廉政建设 下编 夏书章学术思想的传承与拓展 第七章 直面真实问题的行政学品格 **节 问题意识与公共管理学的重建、发展 第二节 中国情境下的真实问题 第三节 根植中国问题的方法论启示 第八章 坚持公共管理学的中国话语 **节 传统文化资源与中国公共管理学的叙事基础 第二节 国家治理变革中的公共管理学建构 第三节 地方性与全球化相结合的知识生产 第九章 夏书章的学术探索对我们的启发 **节 治国理政与公共管理学科的定位 第二节 范式整合与学科成长 第三节 新时代中国公共管理学需要深入研究的几个问题 一、执政党的制度体系对国家行政管理活动的影响 二、中国共产党人的执政价值形态与中国公共管理的价值理性 三、公共治理中的社会主义民主发展 四、政府职能转变中的制度创新与理论建构 五、社会治理过程中的“国家-社会”关系 六、合作治理的逻辑、路径与制度供给 七、人类命运共同体思维中的比较公共管理学 结语