培养孩子从做家务开始

**章 哈佛大学惊人的研究发现 哈佛大学惊人发现一：爱做家务的孩子长大后就业率更高 哈佛大学惊人发现二：爱做家务的孩子长大后婚姻更幸福 对家长的过分依赖是亲子纠纷的重要来源 做家务不仅仅是“干活儿”，更是一种学习和体验 中国孩子做家务现状——父母和孩子的真实想法 第二章 成功的家教可以从孩子做家务开始 你可能不知道，1岁半的孩子已经有了做家务的敏感性 精英教育从来都不是只局限在课堂之内 爱孩子是一种本能，怎么爱是一种智慧 妈妈常包揽，孩子会变懒 爸爸做家务，女孩有抱负 第三章 爱做饭的孩子，走到哪里都能活下去 爱做饭的孩子，一生懂得照顾自己 厨房不是禁区，是孩子的成长之地 “食育”，帮助孩子建立健康的饮食习惯 大手牵小手一起逛市场——菜市场就是课堂 让孩子参与做饭是改善他挑食的好办法 在切切煮煮中享受与孩子的幸福互动 治大国若烹小鲜——在做饭中教给孩子做事的道理 第四章 在家务中，如何培养孩子的各项能力 爱孩子就让他独立——“狐狸法则”养大的孩子更有出息 小家务蕴藏大智慧——做家务的孩子更聪明 当家才知柴米贵——在家务中培养孩子的财商 眼里有活儿，心中有数——有担当的孩子才能成大器 处理家务问题可以有效地提高孩子解决问题的能力06l 实战之前必须预演——在家务中磨炼孩子的抗挫折能力 擅长做家务的孩子，做事往往更有条理性 第五章 在家务中，如何培养孩子的情商 做家务是帮助孩子建立自信的一种有效方式 劳动的辛苦能够让孩子更深刻地体谅父母 为什么说孩子不做家务会影响人际关系？ 小鬼当家——在家务中培养孩子的领导力 三个和尚“有”水吃——爱做家务的孩子更善于合作 做时间的掌舵人——在家务中学习高效地利用时间 和孩子一起做家务——让家庭氛围更加温馨 第六章 如何引导孩子爱上做家务 孩子做家务的热情远超过我们的想象 “三步走”——引导孩子爱上做家务 “具体化”——把复杂的任务变简单 做家务也可以像做游戏一样有趣 利用孩子的好胜心，给他一些新挑战 让孩子做家务，父母的沟通方式很重要 多夸奖、多表扬，被鼓励的行为会变成习惯 “大鸟依小人”，给孩子一个“逞强”的机会 战胜拖延症，父母积极的态度会影响孩子1lO 第七章 各个年龄段应做家务表 幼儿园前(2～3岁) 幼儿园(3～6岁) 小学低年级(6～9岁) 小学高年级(9～12岁) 12岁以上 第八章 教孩子做家务需要注意哪些事项 让孩子做家务，家人的立场要统一 不强迫，给孩子自主选择的权利 允许出错，才能保持孩子做家务的热情 不把做家务作为惩罚孩子的手段 不妨“时时缺席”，不要“事必躬亲” 以学习为由逃避劳动，孩子终将变得好逸恶劳 用金钱驱动孩子劳动的行为犹如打一剂猛针 让孩子做家务，安全问题要始终放在**位 第九章 世界各国对孩子做家务的看法 美国中产阶级是如何让孩子做家务的？ 在日本，有超过13的孩子每天做家务 加拿大家长通过张贴家务表的方式督促孩子做家务 荷兰的学校很重视对孩子动手能力的培养 西班牙国会通过法律草案：孩子不做家务将违法 我国教育部首次将做家务纳人中小学生作业