大学课程与教学

**章 大学课程与教学概述
**节　大学课程与教学的概念
第二节　大学课程与教学的历史发展
案例一　八年研究：中学教育与大学教育的衔接研究
第二章　大学课程与教学哲学
**节　大学课程与教学的两对范畴
第二节　大学课程与教学的理论流派
案例二　耶鲁报告：大学通识教育与专业教育之争
第三章　大学教学组织与实施
**节　大学教学组织建制
第二节　大学教学组织形式
第三节　大学教学组织实施
案例三　美国大学教学：基于亲身经历的经验总结
第四章　大学人才培养方案编制
**节　大学人才培养方案概述
第二节　通识课程设置
第三节　专业课程设置
案例四　博耶报告：美国研究型大学改进本科教育的努力
第五章　大学课程与教学设计
**节　大学课程设计的理论取向
第二节　大学课程设计模式
第三节　大学教学方法
第四节　大学课程大纲及教材编制
案例五　习明纳：大学独特的教学形态
第六章　大学课程与教学评价
**节　大学课程与教学评价概述
第二节　大学课程与教学评价内容
案例六　虚拟大学：凤凰城大学课程与教学的变革
第七章　大学课程与教学管理
**节　大学课程与教学管理概述
第二节　大学课程与教学管理原则、方法与内容
第三节　大学课程与教学管理制度分析
案例七　导师制与学分制：牛津与哈佛的实践
后记