激活韩语职业能力——高校职业用途韩语课程开发

**章 绪论
**节 研究必要性和目的
第二节 文献综述
第三节 研究对象与方法

第二章 理论背景
**节 课程论
第二节 特殊用途韩语课程
第三节 韩语课程开发与设计理论
第四节 EsP需求分析

第三章 中国高校韩语课程
**节 培养目标
第二节 教学科目
第三节 职业用途韩语教学内容

第四章 需求调查
**节 调查方法
第二节 需求调查的设计

第五章 高校职业用途韩语课程开发
**节 职业用途韩语课程的培养目标
第二节 职业用途课程教学科目
第三节 职业用途韩语课程教学内容

第六章 结论及建议
**节 结论及启示
第二节 不足及建议

参考文献
附录1 对韩语系毕业生的调查问卷（中文版）
附录2 对韩语系毕业生的调查问卷（韩语版）
附录3 对韩语系老师的调查问卷（中文版）
附录4 对韩语系老师的调查问卷（韩语版）
附录5 中国企业和外国企业职员对功能重要度认识的差异
附录6 公司职员和公务员对主题重要度认识的独立标本检测