包邮教出幸福来

上篇 教出幸福来：思想
一、是什么让教师教得不幸福
（一）教师幸福度不高的原因剖析
（二）教出幸福来说难也易
二、教出幸福来的专业化要求
（一）专业化教师必须拥有四根支柱
（二）专业化教师必须拥有五大观念
（三）专业化教师必须具有四种特质
（四）教师专业化让教师幸福成长
（五）教师专业化的科学量化
（六）做幸福教师为什么一定要专业化

中篇 教出幸福来：行动
**部分：自我行动
一、充满自信
（一）自信能够教出幸福来
（二）自信的内涵及其意义
（三）自信应该无时不在
二、有序推进
（一）树立教出幸福来的目标
（二）理想的实现不遥远
（三）有序实现成长理想
三、扎实积累
（一）积累才气
（二）积累人气
（三）积累名气
四、用好平台
（一）平台很重要
（二）用好三大平台
五、抓住机会
（一）机会的意义
（二）抓住四大发展机会
六、做到舍得
（一）要教出幸福来就必须做到舍得
（二）切实做到两大投入
七、形成习惯
（一）好习惯让人终身受益
（二）形成六大好习惯
八、稳固后方
（一）后方稳固是外源幸福的重要保证
（二）实施三大策略
九、坦然处世
（一）处世应该坦然
（二）实施九大策略
十、防消职业病
（一）教师职业病现状
（二）教师职业病防消策略
第二部分：外部行动
一、教出幸福来需要外部行动
二、学校常用培训方式
（一）请进来培养
（二）送出去培养
（三）派出去培养
（四）压担子培养
（五）校本式培养
三、师资培训的注意点
（一）校长**
（二）方法为重
（三）全程带头
（四）充分信任
（五）科学规划
（六）舍得投资
（七）坚持不懈
（八）注重应用
（九）考核到位
（十）领导不贪
（十一）人文关怀

下篇 教出幸福来：体悟
**部分：不忘初心，砥砺前行
一、无心插柳成教师
二、因优获荐进洋思
三、静默耕耘结硕果
四、家遭不测不渝志
第二部分：草根式成长，自然性发展
刘金玉访谈记
第三部分：暑期，教师充电正当时
第四部分：教师的意义
第五部分：我的成长之路
一、从教：从普通学校到中国名校
二、学历：从中师到本科
三、上课：从校内到国内
四、研究：从课例到专著
五、生活：从衣食无忧到衣食自理
六、荣誉一：从普通教师到“江苏省人民教育家培养对象”
七、荣誉二：从“江苏省人民教育家培养对象”到“万人计划”教学名师
第六部分：幸福永远在路上
后记