包邮数前教育(下)/科学学习学前数学

目录
第三章 空间方位 /1
一、 什么是“空间方位”/2
二、 为什么要学习“空间方位” /13
三、 怎样学习“空间方位” /14
1. 以自身为中心认识空间方位 /20
2. 以他人为中心认识空间方位 /23
3. 以他物为中心认识空间方位 /28
4. 引导幼儿辨别图片、图书及生活中
的空间方位/30
5. 通过游戏，巩固对方位的认识 /34
第四章 逻辑 /48
一、“类比”与“对应”/52
1.什么是“类比”与“对应”/52
2. 为什么要学习“类比”与“对应”/53
3. 怎样学习“类比”与“对应”/58
二、“整体”与“部分”/92
1.什么是“整体”与“部分”/92
2.为什么要学习“整体”与“部分”/95
3. 怎样学习“整体”与“部分”/98
三、“等分”与“分成”/109
1.什么是“等分”与“分成”/109
2.为什么要学习“等分”与“分成”/111
3. 怎样学习“等分”与“分成”/111
四、“特殊”与“一般”/119
五、“变”与“不变”/119
六、数学逻辑关系/122
1.逻辑观念/123
2.逻辑关系/125
第五章 集合与分类 /136
一、集合/137
1.什么是“集合”/137
2.为什么要学习“集合”/142
3. 怎样学习“集合”/145
二、分类/153
1.什么是“分类”/153
2. 为什么要学习“分类”/167
3.怎样学习“分类”/168
三、配对/179
四、“1”与“许多”/185
1.什么是“1”与“许多” /185
2.为什么要学习“1”与“许多” /186
3.怎样学习“1”与“许多” /186
五、“一一对应”比较多少/193
1.“一一对应”比较两组物体相等和
不相等的教育意义/193
2.“一一对应”比较两组物体相等
和不相等的教学方法/193