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- ISBN:9787533482299
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:256
- 出版时间:2018-10-01
- 条形码:9787533482299 ; 978-7-5334-8229-9
本书特色
本书为针对高考作文的写作指导用书。主体部分为“作文讲析”20讲,同时辅以“考卷解读”“考纲解读”,从认知到实践大致构成一个作文指导系统。本书认为,作文的思想与立意乃作文的骨架所在;作文教学并非仅让学生的意识贴近作文形式的要求,而是要达成学生自如表达自己的目的。“为文当有补于世”下的“精细审题,辨正理路”,是本书讲解的侧重,也是本书鲜明的特色。
内容简介
本书指导学生写作从生活实际出发,发散思维。新颖独特的编排体例,在海量的作文教学指导类丛书中,显示出了作者鲜明的学术个性和人文精神。本书对学习高中作文写作,具有较大的借鉴价值。
目录
提要、体例及有关说明
主讲:作文讲析
第1讲作文评讲:例证、结构、语言及其他
第2讲作文审题:感受与联想
第3讲感性材料的思路与关键点
第4讲作文的发散与立意的呈现(上)
第5讲作文的发散与立意的呈现(下)
第6讲作文题材的多侧面多层次发掘
第7讲作文评讲:说理与用例及存在的问题
第8讲审题、逻辑与理性表达
第9讲审题、逻辑与深度挖掘
第10讲作文材料的批评
第11讲作文具体问题具体分析
第12讲作文多用例而忌走空
第13讲作文理性背后的善性追求
第14讲作文评讲:立意结构与例证关联及其他
第15讲作文审题与逻辑整理
第16讲材料作文如何接续与引申
第17讲作文三要素:语言、结构和立意
第18讲作文立意不能有悖基本价值观
第19讲作文立意与题材串联
第20讲作文立意与拓展、引申
次讲:考卷解读
第1讲2015-2018年高考作文审题汇评
第2讲1977年高考恢复以来作文命意检讨
辅讲:考纲解读
第1讲基础等级(题意、文体)解读
——符合题意,符合文件要求
第2讲基础等级(感情、思想)解读
——感情真挚,思想健康
第3讲基础等级(内容、中心)解读
——内容充实,中心明确
第4讲基础等级(语言、结构)解读
——语言通顺,结构完整
第5讲基础等级(书写、标点)解读
——书写规范,标点正确
第6讲发展等级(深刻)解读
第7讲发展等级(丰富)解读
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作者简介
本书作者吴礼明,安徽人,教师,学者。发表文章百余篇,著有《汉书精华注译评》《散文阅读新路径》《中国醉美的古诗词》等。
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