- ISBN:9787107324550
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:414
- 出版时间:2019-01-01
- 条形码:9787107324550 ; 978-7-107-32455-0
内容简介
本书以现代教学为研究对象,构建了系统完整的现代教学理论体系,在结构上由四个板块构成,共十六章。第 yi 章为本书的第 yi 个板块,主要探讨现代教学论的本体论问题,包括现代教学与现代教学论的基本概念、现代教学论的生长点、现代教学研究范式等内容。第二章是本书的第二个板块,主要探讨现代教学的理论基础,包括哲学基础、心理学基础和社会学基础。第三至十五章是本书的第三个板块,主要探讨现代教学原理及实施,包括教学过程、教学原则、教学目的、教学主体、课程教材、教学方法、教学技术、教学组织形式、教学模式、教学策略、教学艺术、教学管理和教学评价。第十六章是本书的第四个板块,主要探讨教学的现代化问题,包括教学现代化的内涵、实现教学现代化的基本途径和教学现代化的新课题。本书对现代教学理论进行了全景式介绍,构建了逻辑性强的内容体系,吸收了国内外Z 新研究成果,坚持继承与创新相结合,突出现代性,它有利于丰富教师的理论知识,开阔教师视野,同时还为教师有效教学和学生有效学习提供理论指导。本书既适合高等院校、教研机构的教育理论研究者使用,也可以作为师范生以及广大中小学教师的学习用书。
作者简介
李 森,四川宣汉人,教育学博士,教授,博士生导师。主要从事课程与教学论、教师教育、乡村教育研究。现任海南师范大学副校长,海南省人文社会科学重点研究基地“海南省基础教育课程与教学研究中心”主任,兼任全国教学论学术委员会副主任委员,中国发明协会中小学创造教育分会副会长,中国地方教育史志研究会教育文物分会副会长。入选“新世纪百千万人才工程”国家ji人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”,获得国务院政府特殊津贴,评为重庆市巴渝学者特聘教授、海南省杰出人才、海南省有突出贡献的优秀专家等。主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等科研课题20余项。在《教育研究》《课程·教材·教法》等学术刊物上发表论文200余篇,出版学术著作、教材20多部,代表作有《现代教学论纲要》(专著)、《教学动力论》(专著)、《课堂生态论》(合著)、《有效教学决策》(译著)等。荣获国家ji教学成果二等奖、全国教育科学研究优秀成果一等奖、高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学)二等奖等国家ji、省部级奖励20多项。
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