地方政府教育投入与支出绩效研究:以河南省为例
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- ISBN:9787513650212
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:358
- 出版时间:2015-12-01
- 条形码:9787513650212 ; 978-7-5136-5021-2
本书特色
《地方政府教育投入与支出绩效研究:以河南省为例》以河南省为例,分别对河南省财政教育投资的总量和结构、财政教育投入及支出的社会经济绩效进行了经验分析。伴随着近年社会经济的迅速发展,我国教育财政投入的力度也在不断加大,我国已经成为世界上高等教育规模 大的国家之一。与此同时,中国政府特别是中国地方政府投入到教育领域的经费也不断增长, 但与世界发达国家相比总量仍处于较低水平,且支出绩效存在明显问题,亟待研究和关注。通过数据分析得出地方政府教育财政支出存在如下问题: 第1,中国地方政府教育财政支出总量不足,各地区间以及地区内部差距悬殊; 第2,中国地方政府教育财政支出结构不合理; 第3,中国地方政府教育财政支出绩效区域差距大。进而,笔者针对中国地方政府教育财政支出存在的问题,提出提高地方政府教育财政支出绩效的政策建议:一是加大地方政府教育财政支出力度;二是优化地方政府教育财政支出层级结构;三是协调区域均衡发展。
内容简介
本书以河南省为例,分别对河南省财政教育投资的总量和结构、财政教育投入及支出的社会经济绩效进行了经验分析。伴随着近年社会经济的迅速发展,我国教育财政投入的力度也在不断加大,我国已经成为世界上高等教育规模很大的国家之一。与此同时,中国政府特别是中国地方政府投入到教育领域的经费也不断增长, 但与世界发达国家相比总量仍处于较低水平,且支出绩效存在明显问题,亟待研究和关注。通过数据分析得出地方政府教育财政支出存在如下问题: ,中国地方政府教育财政支出总量不足,各地区间以及地区内部差距悬殊; 第二,中国地方政府教育财政支出结构不合理; 第三,中国地方政府教育财政支出绩效区域差距大。进而,笔者针对中国地方政府教育财政支出存在的问题,提出提高地方政府教育财政支出绩效的政策建议:一是加大地方政府教育财政支出力度;二是优化地方政府教育财政支出层级结构;三是协调区域均衡发展。
目录
作者简介
张睿,新乡医学院副教授。先后主持、参与教育部人文社会科学研究项目、河南省哲学社会科学规划项目、河南省软科学研究项目、河南省高等教育教学改革研究项目、河南省教育科学规划重大招标课题等十余项,获高等教育国家教学成果奖二等奖、河南省教学成果奖特等奖、河南省社会科学优秀成果二等奖等奖励十余项。主要研究方向为教育经济与管理、卫生经济等。
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