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  • ISBN:7801336224
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:小16开
  • 页数:211
  • 出版时间:2002-06-01
  • 条形码:9787801336224 ; 978-7-80133-622-4

本书特色

学校素质教育正逐步深入,培养新世纪的建设人才受到全社会的关注。大家认识到,越是想获得高深的科学文化知识,越是从事重要的理论和实际工作,越是需要具有较高的阅读和写作能力。近年来,高校和高中招生考试改革,作文又是考查的一个重点。许多青年学生常常提问:“怎样才能学会文作?”这是好学求知的表现,也是不能回避的一个现实问题。怎样学会作文?答案是完全可以找到的。因为作文并不是什么神秘的事情,它自然有路可寻。无论做什么事情,无论学什么科学知识,都有它的基本途径和基本方法,也就是都有它的规律性,难道写文章就没有吗?当然也是有的。虽然,写文章的途径、方法以至它要求具备的条件是多方面的,但也不是茫然无所适从的。

内容简介

本书分为五章**章议论要言之成理,顺向思维议论要言之成理、发散思维议论要言之成理、逆向思维议论要言之成理;第二章议论要言之有据,从以事实为据、引经据典进行讲解;第三章言之有方包括了开宗明义,亮出观点、深入开掘、层层递进、多种方法综合运用;第四章言之成文,有用语准确,使文章生辉、言简意赅,使文有精巧之美、恰当修饰,使语言生动形象、富有感染力、善于运用名言警句,使文章增色、合理安排文章的结构会产生整体美;第五章说明文,从说明言之有方、说明言之有序列举事例。

目录

**章议论要言之成理
一、顺向思维议论要言之成理
二、发散思维议论要言之成理
三、逆向思维议论要言之成理
第二章议论要言之有据
一、以事实为据
二、引经据典
第三章言之有方
一、开宗明义,亮出观点
二、深入开掘、层层递进
三、多种方法综合运用
第四章言之成文
一、用语准确,使文章生辉
二、言简意赅,使文有精巧之美
三、恰当修饰,使语言生动形象、富有感染力
四、善于运用名言警句,使文章增色
五、合理安排文章的结构会产生整体美
第五章说明文
一、说明言之有方
二、说明言之有序
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