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- ISBN:7801336224
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:小16开
- 页数:211
- 出版时间:2002-06-01
- 条形码:9787801336224 ; 978-7-80133-622-4
本书特色
学校素质教育正逐步深入,培养新世纪的建设人才受到全社会的关注。大家认识到,越是想获得高深的科学文化知识,越是从事重要的理论和实际工作,越是需要具有较高的阅读和写作能力。近年来,高校和高中招生考试改革,作文又是考查的一个重点。许多青年学生常常提问:“怎样才能学会文作?”这是好学求知的表现,也是不能回避的一个现实问题。怎样学会作文?答案是完全可以找到的。因为作文并不是什么神秘的事情,它自然有路可寻。无论做什么事情,无论学什么科学知识,都有它的基本途径和基本方法,也就是都有它的规律性,难道写文章就没有吗?当然也是有的。虽然,写文章的途径、方法以至它要求具备的条件是多方面的,但也不是茫然无所适从的。
内容简介
本书分为五章**章议论要言之成理,顺向思维议论要言之成理、发散思维议论要言之成理、逆向思维议论要言之成理;第二章议论要言之有据,从以事实为据、引经据典进行讲解;第三章言之有方包括了开宗明义,亮出观点、深入开掘、层层递进、多种方法综合运用;第四章言之成文,有用语准确,使文章生辉、言简意赅,使文有精巧之美、恰当修饰,使语言生动形象、富有感染力、善于运用名言警句,使文章增色、合理安排文章的结构会产生整体美;第五章说明文,从说明言之有方、说明言之有序列举事例。
目录
**章议论要言之成理
一、顺向思维议论要言之成理
二、发散思维议论要言之成理
三、逆向思维议论要言之成理
第二章议论要言之有据
一、以事实为据
二、引经据典
第三章言之有方
一、开宗明义,亮出观点
二、深入开掘、层层递进
三、多种方法综合运用
第四章言之成文
一、用语准确,使文章生辉
二、言简意赅,使文有精巧之美
三、恰当修饰,使语言生动形象、富有感染力
四、善于运用名言警句,使文章增色
五、合理安排文章的结构会产生整体美
第五章说明文
一、说明言之有方
二、说明言之有序
一、顺向思维议论要言之成理
二、发散思维议论要言之成理
三、逆向思维议论要言之成理
第二章议论要言之有据
一、以事实为据
二、引经据典
第三章言之有方
一、开宗明义,亮出观点
二、深入开掘、层层递进
三、多种方法综合运用
第四章言之成文
一、用语准确,使文章生辉
二、言简意赅,使文有精巧之美
三、恰当修饰,使语言生动形象、富有感染力
四、善于运用名言警句,使文章增色
五、合理安排文章的结构会产生整体美
第五章说明文
一、说明言之有方
二、说明言之有序
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