- ISBN:9787519116682
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:大16开
- 页数:153
- 出版时间:2019-05-12
- 条形码:9787519116682 ; 978-7-5191-1668-2
本书特色
幼儿是天生的科学家。幼儿科学教育旨在基于幼儿的好奇心,帮助他们理解世界是如何运转的。本书在描述科学和技术的内涵、要素以及科学和技术领域的一般性教学策略的基础上,重点用8章描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略,同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。
内容简介
★丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作“关键经验”), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★ 本书系统介绍了高瞻课程模式中科学和技术领域的教育理念、学习内容、教学策略,与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学探究”子领域的相关要求高度契合,且更具操作性,可作为教师在实践中有效落实《指南》精神的抓手。 ★ 针对科学和技术领域的8项关键发展指标,逐一介绍幼儿的学习与发展规律、相应的具体教学策略,有助于教师准确地理解和把握科学领域学与教的特点。 ★ 基于高瞻课程数十年的研究与实践,以大量的案例和图片生动展现幼儿的科学学习,帮助教师充分领会书中阐述的学习规律和教学策略。 ★ 提供了每项关键发展指标的“鹰架思路表”,具体描述了幼儿在发展的前期、中期和后期会怎么说、怎么做,以及成人如何在现有水平上提供支持并适时加以扩展,为教师准确地观察评价、有效地支持不同水平幼儿的科学学习提供了重要的参照。
目录
作者简介
安·S.爱泼斯坦(Ann S. Epstein)历任高瞻研究基金会多个部门的领导,现为课程研发部门的高级总监。主要著作有《主动学习精要》《有准备的教师》(中译本均已由教育科学出版社出版)等,其中《有准备的教师》为全美幼教协会畅销书。
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