- ISBN:9787533484293
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:253页
- 出版时间:2019-06-01
- 条形码:9787533484293 ; 978-7-5334-8429-3
本书特色
近年来,关于“语用教学”的研究不断冲击着以往以语法学和语义学为核心的语文教学观。刘仁增在书中不仅从理论层面阐述了语用教学的主张、架构和运行机制,更以大量的教学实例介绍了语用课堂如何建构,语用训练如何设计,语用策略如何操作等,具有很强的借鉴价值和实用意义。
内容简介
如何有效、高效地指导学生“学习语言文字运用”, 许多教师心中无数, “唯语用”与“伪语用”的语文课堂屡见不鲜。刘仁增老师在本书中不仅从理论层面阐述了语用教学的主张、架构和运行机制, 更以大量的教学实例介绍了语用课堂如何建构, 语用训练如何设计, 语用策略如何操作等, 具有很强的借鉴价值和实用意义。
目录
作者简介
刘仁增,享受国务院政府特殊津贴专家,全国小语界语用教学首倡者和领军人,福建省首届基础教育教学成果奖特等奖、国家级教学成果二等奖获得者,福建省第五届杰出人民教师,福建省“十三五”名师名校长培养工作专家工作委员会委员,正高级教师,特级教师,福建省首批教学名师,福建省小学语文刘仁增名师工作室领衔名师,福建省优秀教师,福州市优秀人才,福州市人民政府督学,《语文教学通讯》等刊物封面人物,曾扎根边远海岛近20载。主要研究语用教学的理论与实践、教师专业发展,著有《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》《课文细读:指向文本秘妙》《我的语用教学观》《语用:开启语文教学新门》《语用课,开讲啦》《重塑语用品质》等6部系列专著,300多篇专业论文刊载于《课程•教材•教法》《语文建设》等期刊,17篇被人大书报资料中心全文转载,在全国20多个省市作示范教学或学术讲座300多场次,指导、培养100多人成为特级教师、省市级学科带头人和骨干教师。
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