包邮中小学信息技术课程与教学

**章　信息技术课程概述
**节　信息技术课程发展概述
一、发达国家信息技术课程发展概况
二、课程设置
三、对我国的启示
第二节　 我国信息技术课程的发展
一、我国信息技术课程发展回顾
二、信息技术课程理念的发展
第三节　对信息素养的详细解析
一、从计算机教育到信息素养教育
二、信息素养解析的基本办法
第二章　中小学信息技术课程标准及解读
**节　普通高中信息技术课程标准解读
一、普通高中信息技术课程标准的解读
二、凸显以学生发展为本的课程理念
三、普通高中信息技术课程结构
第二节　义务教育阶段信息技术课程标准解读
一、课程目标
二、课程内容设置
第三节　信息技术课程特色解读
一、课程的基本理念
二、课程的基本特点
第三章　中小学信息技术课程教学设计
**节　信息技术课程的教学原则
一、信息技术课程的教学特点
二、信息技术课程的教学原则
第二节　信息技术教育课程的教学设计
一、信息技术新课程视野下的教学设计理念
二、教学设计的一般模型
三、教学设计典型问题分析
第三节　信息技术教育说课的一般方法
一、说课的概念与意义
二、信息技术教育说课的一般方法
三、说课的评析
第四章 中小学信息技术课程常用的教学方式与方法
**节　信息技术课程常用教学方法
一、讲授法简介
二、教练法简介
三、演示法简介
四、讨论法简介
五、范例教学法简介
第二节　信息技术典型教学方式——信息问题解决学习
一、基于问题(项目)的学习(PBL)
二、WebQuest教学简介
三、任务驱动教学简介
第五章 中小学信息技术课程的教学评价
**节　信息技术课程的过程性评价
一、信息技术课程过程性评价的理念与价值
二、信息技术课程过程性评价的方法
三、过程性评价的主要内容
第二节　信息技术课程的终结性评价
一、信息技术课程终结性评价的理念
二、信息技术课程终结性评价的内容分析
三、信息技术课程终结性评价的一般方法
四、信息技术课程评价结果的处理和报告
第六章　信息技术教师专业发展
**节　信息技术教师素养
一、信息社会对教师专业素质的要求
二、信息技术教师素养
第二节　信息技术教师教学研究能力
一、信息技术教师常用的教育研究方法
二、研究成果的有效表达
第三节　信息技术与课程整合
……
第七章　中小学信息技术课程典型的教学设计方案
参考文献