讲给孩子的传统文化:方言古语——与古人接头对话的密码

序言：开门见山 **篇 少小离家老大回 普通话读唐诗，竟然不押韵 是古诗错了，还是课本错了 “来”与“回”，古音在同一韵部 方言好比活化石 “烧麦”原来是“稍梅 第二篇 远上寒山石径斜 “斜”字为什么要读“xiá” “你”和“尔”，原本就是一个读音 晋南方言，蛇（shé）读成“shá” “者”与“奢”以及“车” “嗟”与“兮 茄子和雪茄 第三篇 古原*美夕阳红 如此好诗，又是不押韵 写作实践在前，韵书归纳在后 岑参和杜甫，也来凑热闹 活着的语音 此处的夕阳，彼处的旭日 第四篇 斯诺“害怕”为何情 斯诺“害怕”的公案 “害怕”，原来就是“解不下” “孩子”掉到河里啦 解(hài）县与螃蟹(hài） 不信相思浑不解 爱护方言，守土有责 第五篇 古老方言多入声 古来诗词，多有入声韵 普通话的四声，取消了入声 人声到底什么样儿 入声，消而不灭 研究入声，何必去广东 《水浒传》中的入声例证 昆曲，“逢人必断 鸟儿问答 第六篇 语言况味细细品 哪儿*“苦”?说出来就知道 何谓“呼吸”，念出来就明白 且说“去”字有古音 与牛马“对话 跷、潲和趥 第七篇 古语馆舍是家园 先说书同文 再说字同音 官话的“官”字 “咥”了几大碗 一去二三里，烟村四五“馆舍” 彩虹，山西方言读彩“虹(Jiāng）” 语言的家园 第八篇 方言宝库大圐圙 字典的错误 话说分音词 “橄榄”与“圪栏” “窟窿”和“孔” 且说“胡同” 文字的“园圃 第九篇 倭寇成了麻胡子 孟姜女的“长城” 白起豆腐与豆腐脑儿 麻胡子 抗日的长城 日本人的“哈依 盗憎主人 凡爱国者，必爱本国语言 第十篇 古语方言真倜傥 “语言歧视”与“语言特权” 普通话的欠缺 倜傥徜徉皆文明 《红楼梦》里的例子 蹀躞、矍铄与嗔着 风情万种更袭人 第十一篇 有形的符号解读 摇头不算点头算 围棋并非外星智慧 八卦与阴阳鱼 红色，何以代表喜庆 婚者，昏也 夫妻对拜的意义 学会解读符号 第十二篇 无声的文明禁忌 禁忌的潜在 诸般禁忌说不尽 “隔炕”和月子禁忌 贾宝玉和林黛玉本不能结婚 禁忌与环保意识 古老的密码 结语：临海拾贝