- ISBN:9787544493963
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:20开
- 页数:218
- 出版时间:2019-09-01
- 条形码:9787544493963 ; 978-7-5444-9396-3
本书特色
2017年全国开始使用部编本教材,教材从一年级开始,在教材中陆续出现思维导图,这是一个强烈的信号:中国语文教学从今以后,将越来越重视学生的思维训练,语文教学并非仅仅是"听说读写",而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书,让学生开始接触思维导图,并将思维导图运用于语文学习。使学生逐渐形成一种良好的思维品质:有条理的思维、有深度的思维、具有创造性的思维。
内容简介
2017年全国开始使用部编本教材,教材从一年级开始,在教材中陆续出现思维导图,这是一个强烈的信号:中国语文教学从今以后,将越来越重视学生的思维训练,语文教学并非仅仅是"听说读写",而要加入很好重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书,让学生开始接触思维导图,并将思维导图运用于语文学习。使学生逐渐形成一种良好的思维品质:有条理的思维、有深度的思维、具有创造性的思维。
目录
作者简介
张敏华,全国著名特级教师。曾获得全国课程改革优秀教研员、浙江省优秀教研员称号。现为宁波市海曙区语文教研员,兼任浙江省小学语文低年级研究中心副主任,"浙派名师名校长培养工程"首批实践导师。主要作品有:《思维导图与小学语文》(2015年浙江大学出版社出版);《小学语文常规教学设计》(宁波出版社,主编);《浙江小学语文*新课例精选》(文汇出版社,副主编);《谈小学语文教学之道》(2018年宁波出版设出版)。
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