
包邮认识婴幼儿的游戏图式:图式背后的秘密(第2版)/万千教育学前

- ISBN:9787518425471
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:145
- 出版时间:2017-12-01
- 条形码:9787518425471 ; 978-7-5184-2547-1
本书特色
为什么孩子总喜欢爬上爬下?
为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑?
为什么孩子总是把东西装起来,再把它们倒出来?
为什么孩子总喜欢把东西扔出去,再让成人捡回来?
为什么孩子总喜欢把玩具排成一排,或将大件的玩具拆开?
……
在照料婴幼儿的过程中,教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊,实际上展现了他们正在发展的图式,体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿*常出现的八种游戏图式,运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式,进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。
只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式,才能与他们的思维同步,才能真正从儿童视角出发支持儿童,而不是干预儿童。
内容简介
什么是游戏图式?孩子们的重复性游戏行为就叫游戏图式。
什么时候出现游戏图式?孩子们自主游戏时。
为什么要阅读这本书,了解游戏图式?
●它让你看到儿童是有能力、有自信的学习者;
●它让你了解儿童学习与发展的强大内驱力;
●它让你读懂儿童日常挑战性行为的真正含义;
●它让你从儿童视角出发支持而非干预儿童;
●它让你学会放手,让儿童自主游戏;
●它让你与儿童在一起时真正做到身心到场、关注当下!
目录
第1章 什么是图式
第2章 图式理论
第3章 修订版《儿童早期基础阶段》和《发展很重要》中的图式游戏
第4章 图式在婴幼儿游戏和学习中的发展
第5章 支持婴幼儿的图式游戏
第6章 不止一种图式
第7章 观察、倾听和记录
第8章 用图式做计划的实践案例
第9章 计划与观察时间表的使用案例
第10章 与其他教育者和机构合作
参考文献
作者简介
【译者简介】
张晖 江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长,中国学前教育研究会副秘书长,长期从事学前教育研究工作,主要研究方向:幼儿园课程的理论与实践;幼儿学习与发展;学前教育管理与政策。
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