从青果巷到四牌楼

编 梦里依稀：从青果巷到四牌楼
青果巷的常州世家
京城贝满的青葱韶光
辅仁情结——追忆辅仁大学学习点滴
筚路蓝缕的南工岁月
“两个及早”教学理念的成功创立
“双语物理导论”课程的全新实践
大一学生登上 讲坛
在 物理教育的世界里
深切怀念吴健雄教授
第二编 雪泥鸿爪：一辈子没离开的物理讲台
《大学物理学》(音像文字结合教材)与多媒体物理学教材的构想与展望
大学物理教学用电视插播片、多媒体光盘及其应用的探索
关于《大学物理学》(音像文字结合教材)
对建立大学物理文字、音像有机结合教材体系的认识和建议
物理教育掠影
基础课程串联与创新能力的培养
——“物理·英语·多媒体·一体化”课程的创建
尽早参与研究开发创新思维
原版教材Fundamentals of Physics使用体会
“双语物理导论”课程建设与低年级学生能力培养的再研究
学习“双语物理导论”课程的点滴
参加日本东京ICPE 2006 会议的前前后后
不同的表达，相同的信息
重要的是让学生自主做些工作——恽瑛教授创建一门课程，这门课程促使学生自主学习物理和他们所需要的英语
创建“双语物理导论”新课程 大一学生走上 讲坛
恽瑛：教学是一份爱心，一份责任，一生创造，一生奉献
——恭祝恽瑛教授90华诞
第三编 育才授业： 是难忘师友情
中山大学原党委书记、东南大学原副校长李延保教授的祝辞
琐忆与恽瑛先生参加和举办的物理教育 活动
我特别喜欢恽瑛先生“特别能折腾”的精神
东南大学教师教学发展中心原主任李霄翔教授在庆贺恽瑛教授
九十华诞上的祝辞
大智大爱恽瑛教授
鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花
我所认识的恽瑛先生
师中楷模奋斗不息
珍贵的相遇
忆我崇拜的恽瑛先生
跟着恽瑛先生编书
走向 学术舞台的引路人——回忆恽瑛老师对我的关心的几个片段
她有一颗年轻的心
恽先生对我如今物理职业的影响
恽老师和CUSPEA
对我一生影响 重要的教师：恽瑛先生
一位长者，一位师者——我眼中的恽瑛先生
“双语物理导论”课程：十年，如故
1982—1990“学科教学论(物理)”9位研究生再聚东大并贺恽瑛教授95岁寿辰
第四编 青果红梅：悠悠不了故园情