包邮在实践中学做教师丛书在教学实践中学做教学/在实践中学做教师丛书

**章 教学实践与教师专业发展
**节 教学实践：教师专业实践的核心领域
第二节 教学实践能力；教师的核心专业能力

第二章 实践取向：教师教育学院教学实践改革概述
**节 教师教育学院教学实践改革的背景
第二节 教学实践改革的基本思路
第三节 教学实践改革的成效：为师生的专业发展奠基

第三章 课程标准建设：实践取向的教学改革专题（一）
**节 课程标准建设的现实背景
第二节 教师教育学院课程标准建设的具体方案

第四章 教师“在地实践”：实践取向的教学改革专题（二）
**节 关于“在地实践”的一般性阐释
第二节 基于“在地实践”的博士工作站建设
第三节 教师的课堂体验

第五章 学生“在地实践”：实践取向的教学改革专题（三）
**节 “三习三体”实践教学模式的实施
第二节 “拜师学艺”：卓越教师培养途径探索
第三节 “义务支教”的实践

第六章 课程思政：实践取向的教学实践改革专题（四）
**节 课程思政的一般性阐释
第二节 教师教育学院课程思政的实施

第七章 泛在学习背景下课程模式改革探索：实践取向的教学实践改革专题（五）
**节 泛在学习背景下教育环境给养与教学实践改革
第二节 泛在学习背景下的SPOC翻转课堂实践
第三节 泛在学习背景下的蓝墨云班课探索
第四节 泛在学习背景下基于微信的混合式教学探索

第八章 实践取向的师生教学实践改革案例
**节 实践取向的教师教学实践改革案例
第二节 实践取向的学生教学实践案例
参考文献
后记