科学家给孩子的第一堂自然保护课

**部分：在哪里寻找气候变化的迹象 引言 1 什么是科学？假设、理论、事实及信念 3 在100年前学生的启发下，今天的学生记录四季变化 9 全球变暖，鸟类改变生活习性 13 来自花的迹象─花期提前 18 蝴蝶转移栖息地 23 学生帮科学家收集蝴蝶资料 27 来自热带雨林的迹象 31 树木的年轮讲述着过去的故事 37 来自北方森林的迹象 43 来自苔原的迹象 46 变化的冰雪世界中的企鹅与北极熊 51 急剧消融的冰冠和冰川 55 海洋“传输带”的改变 60 学生和科学家结伴在西伯利亚寻找迹象 65 海岸线随着海平面的上升而不断变化 69 地球也在呼吸——如何测量二氧化碳 75 古代泥土为科学家揭秘海底世界提供线索 80 在远古时代的冰芯里，时间都被冻住了 86 第二部分：将所有线索拼接起来 地球惊人的生物网 91 “数字处理器”与千年温度表 98 第三部分：气候问题解决方案：科学家和你都能做什么？ 天气RATS。观察并记录气候数据 103 自己的“碳足迹”自己负责 108 社区与朋友圈的力量 113 孩子们你们能做些什么来拯救地球？ 118 科学家对话世界公民 122 来自科学家的心声 125 政府与个人的角色：成功的事例 128 第四部分：附录 作者简介 134 关于本书 136 致谢 136