包邮2020版中公福建省教师招聘考试专用教材学科专业知识小学语文新二维码版

本书特色

《中公版·2022福建省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学语文（全新升级）》（一）本书是中公教育福建教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究历年考题及考试要求的基础上，精心编写而成的。
（二）本书依据考试要求编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将考题和考点紧密结合起来。
（三）本书详细讲解重难点，层次分明，并在正文部分穿插考题再现等版块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
（四）本书中设置了备考指导、强化练习，有效提升考生的备考效率。
（五）本书正文中出现的考题配备了详细解析，考生可通过手机扫描题目旁边的二维码即可在线观看视频讲解，为考生答疑解惑。

内容简介

《中公版·2022福建省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学语文（全新升级）》结合福建省教师招聘考试小学语文学科的考试试题及考试要求，构架起小学语文学科专业基础知识和能力及小学语文课程与教学论的知识和能力两个部分有机结合的知识体系，并在书中设置考题再现、强化练习等版块，是一本专门针对福建省教师招聘考试小学语文学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，进行有针对性的备考。

相关资料

　　　　部分小学语文学科专业基础知识和能力
　　　　本书部分严格按照福建省中小学公开招聘考试语文学科笔试考试大纲的知识结构编写，共分为七章。章为现代汉语基础理论知识（现代汉语概述、汉语拼音、汉字、词语、句子、常见病句、标点符号、常用辞格等）及其应用的相关讲解；第二章为古代汉语常见理论知识及其应用的相关讲解；第三章为中外文学史中著名作家、作品的相关介绍；第四章为文学理论知识的相关阐释；第五章为儿童文学相关理论知识及作家、作品的介绍；第六章为阅读，主要是对分析与鉴赏古代诗词、文言文、现代文的相关方法及理论的阐释；第七章为写作基础知识和写作体裁的讲解。
　　　　本部分是福建省历年教师招聘考试的必考内容。试题侧重对以下内容进行考查：①对汉字造字法、字音字形辨析、成语使用正误、病句类型判断、修辞手法分析的考查；②对古代汉语词语翻译的考查；③对中国古代诗词作品名句熟记程度、书写能力，中外文学史上作家姓名、作品名称识记程度、书写能力的考查；④对文学理论知识、儿童文学相关内容的考查；⑤对古代诗词、文言文、现代文表现手法、思想内涵、情感表达的理解与分析的考查；⑥对写作基本能力的考查。考生应在熟练掌握上述内容相关理论知识的基础上，结合自身实际，进行有针对性的复习。
　　　　章现代汉语
　　　　节现代汉语概述
　　　　一、现代汉语的含义
　　　　汉语是汉民族的语言。现代汉语是现代汉民族所使用的语言，通常有广义与狭义两种解释。广义的现代汉语指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语（普通话）和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
　　　　民族共同语即一个民族全体成员通用的语言。现代汉民族共同语，即普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的全国通用的语言。
　　　　现代汉民族共同语的发展大致经历了以下过程：雅言（春秋）——通语（汉代）——官话（明代）——国语（辛亥革命后）——普通话（中华人民共和国成立后）。
　　　　二、现代汉语的特点

　　　　部分小学语文学科专业基础知识和能力
　　　　本书部分严格按照福建省中小学公开招聘考试语文学科笔试考试大纲的知识结构编写，共分为七章。章为现代汉语基础理论知识（现代汉语概述、汉语拼音、汉字、词语、句子、常见病句、标点符号、常用辞格等）及其应用的相关讲解；第二章为古代汉语常见理论知识及其应用的相关讲解；第三章为中外文学史中著名作家、作品的相关介绍；第四章为文学理论知识的相关阐释；第五章为儿童文学相关理论知识及作家、作品的介绍；第六章为阅读，主要是对分析与鉴赏古代诗词、文言文、现代文的相关方法及理论的阐释；第七章为写作基础知识和写作体裁的讲解。
　　　　本部分是福建省历年教师招聘考试的必考内容。试题侧重对以下内容进行考查：①对汉字造字法、字音字形辨析、成语使用正误、病句类型判断、修辞手法分析的考查；②对古代汉语词语翻译的考查；③对中国古代诗词作品名句熟记程度、书写能力，中外文学史上作家姓名、作品名称识记程度、书写能力的考查；④对文学理论知识、儿童文学相关内容的考查；⑤对古代诗词、文言文、现代文表现手法、思想内涵、情感表达的理解与分析的考查；⑥对写作基本能力的考查。考生应在熟练掌握上述内容相关理论知识的基础上，结合自身实际，进行有针对性的复习。
　　　　章现代汉语
　　　　节现代汉语概述
　　　　一、现代汉语的含义
　　　　汉语是汉民族的语言。现代汉语是现代汉民族所使用的语言，通常有广义与狭义两种解释。广义的现代汉语指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语（普通话）和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
　　　　民族共同语即一个民族全体成员通用的语言。现代汉民族共同语，即普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的全国通用的语言。
　　　　现代汉民族共同语的发展大致经历了以下过程：雅言（春秋）——通语（汉代）——官话（明代）——国语（辛亥革命后）——普通话（中华人民共和国成立后）。
　　　　二、现代汉语的特点
　　　　1.语音方面
　　　　没有复辅音；元音占优势；音节整齐简洁；有声调。
　　　　2.词汇方面
　　　　单音节语素多；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势；同音语素多。
　　　　3.语法方面
　　　　语序和虚词是表示语法意义的主要手段；词类和句法成分关系复杂；词、短语和句子的结构原则基本一致；量词和语气词十分丰富。
　　　　三、现代汉语语音概说
　　　　考点1语音的性质
　　　　语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说是语言的物质外壳。语音具有物理属性、生理属性和社会属性，其中，社会属性是其根本属性。
　　　　1.物理属性
　　　　语音具有四种要素，分别是音高、音强、音长、音色。
　　　　音高指声音的高低，它取决于发音体振动的快慢。发音体振动越快，发出的声音越高，反之则声音越低。
　　　　音强指声音的强弱，它取决于发音体振动幅度的大小。
　　　　音长指声音的长短，也就是声波延续的时间长度，它取决于发音体振动持续的时间。
　　　　音色又叫音质，是一个声音区别于其他声音的本质特点。造成音色不同的条件有三种：一是发音体不同；二是发音方法不同；三是发音时共鸣器的形状不同。
　　　　2.生理属性
　　　　语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理属性。人的发音器官由三大部分组成：呼吸器官，喉头和声带（嗓子），口腔、鼻腔和咽腔。
　　　　3.社会属性
　　　　语音是一种社会现象，因而具备社会属性。语音的社会属性表现在以下两方面。
　　　　①语音的社会属性突出地表现在语音和语义的联系上。用什么语音表示什么意义，其间并没有必然的、本质的联系，不是由个人决定的，而是一定范围内的社会成员在长期的社会生活中约定俗成的。
　　　　②语音的社会属性还表现在语音的系统性上。各语种或方言都有自身独特的语音系统，从物理属性和生理属性上看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音。
　　　　考点2语音的单位
　　　　1.音素
　　　　音素是构成音节的小单位或小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的，可分为元音和辅音两大类。一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个或几个小的各有特色的单位，这就是音素。例如：“爸”（bà）从音色的角度可以划分出“b”和“ɑ”两个音素。“刊”（kān）可以划分出“k”“ɑ”“n”三个音素。
　　　　2.音节
　　　　音节是语音的基本结构单位，是听话时自然感到的小的语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节一般有两拼音节、三拼音节、整体认读音节、自成音节四种。音节由一个或几个音素组成。一般来说，一个汉字的读音就是一个音节。
　　　　3.声母、韵母、声调
　　　　声母，由辅音构成，位于音节前段。有的音节开头没有辅音，元音前头部分是零，叫作“零声母”，该音节即零声母音节。普通话中声母和辅音各有22个。其中，辅音声母21个，零声母1个。辅音nɡ只能用作韵母中的韵尾，不能用于音节前段作声母。
　　　　韵母，由元音或元音加辅音构成，位于音节后段。韵母的结构可分为韵头、韵腹、韵尾。韵头也叫介音，位于声母和韵腹之间，只有i、u、ü三个元音可以充当。韵腹也叫主要元音，是韵母中必不可少的部分。所有的元音都可以出现在韵腹的位置上。韵尾位于韵腹后边，只有n、nɡ、i、u四个音素可以充当。
　　　　声调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。
　　　　4.音位
　　　　音位是一个语音系统中能够区别意义的小的语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
　　　　【单选题】下列对现代汉语知识理解不正确的一项是（）。
　　　　A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础
　　　　B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成
　　　　C.语法包括词法和句法两部分
　　　　D.语言是人类重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分
　　　　【答案】B。解析：每个音节都由声母、韵母和声调三部分组成，B项说法不正确。
　　　　四、词汇的发展变化
　　　　词汇的发展变化主要表现为新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时，词的语义内容和词的语音形式也在不断地发生变化。
　　　　1.新词的产生
　　　　社会不断地发展，新事物不断地涌现，人们需要认识、指称这些新事物，就要给它们命名，以满足交际的需要，于是产生了新词。同时社会的发展变化提高了人们的认识能力，人们不断加深对已知事物的认识，发现了前人所未知的新特点，为了记录和指称这些新认识，也要创造新词。例如：火箭、卫星、电视机、计算机、软件、遥感、质子、中子、电子、离子、凝聚力、力度、透明度。此外，在现代汉语中，由于词的双音化发展趋势的要求，有些单音节词或多音节短语在交际中取得了新的双音节形式，也为语言增加了新词。
　　　　2.旧词的逐渐消失和变化
　　　　随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语，逐渐在语言中消失了。例如：丫鬟、童养媳、变工队、锄奸队、堡垒户、堡垒村。
　　　　有的旧词词义却增多了，这是由于人们利用旧词来指称新事物、新认识。例如：“产前”“产后”两个词，近年来就分别增加了“产品生产前”“产品生产后”的意义。
　　　　随着人们观念的变化和人际关系及体制的变化，一些一度退出人们日常交际活动的词语，又重新出现了。例如：太太、小姐、夫人、先生、当铺、红包。
　　　　3.词义的演变
　　　　词义演变的途径主要有以下三种。
　　　　①词义的扩大：扩大原词语所概括的对象的范围。例如：“江”“河”，原来只指“长江”和“黄河”，现在泛指一切河流。
　　　　②词义的缩小：缩小原词语所概括的对象的范围。例如：“臭”，原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
　　　　③词义的转移：原来表示甲类对象的词现转用指称与之有关的乙类对象。例如：“涕”，原指眼泪，现在专指鼻涕。
　　　　此外，还有词的感情色彩的转移，褒义转为贬义或贬义转为褒义，或转移为原义的反面。例如：称小孩子为“小鬼”以表示亲昵；称不听话的孩子或娇生惯养、脾气很坏的孩子为“小祖宗”。
　　　　五、现代汉语方言
　　　　方言虽只在一定的区域内流行，但本身也有一套完整的系统。方言都具有语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统。不同汉语方言之间的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，其中语音的差异，词汇的差异次之，语法方面的差异小。我国方言比较复杂，汉语方言可以分为七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
　　　　1.北方方言
　　　　北方方言以北京话为代表，内部一致性较强，分布地域广，使用人口多。北方方言大致可分为四个次方言：华北—东北方言、西北方言、西南方言、江淮方言。
　　　　2.吴方言
　　　　吴方言以苏州话（一说上海话）为代表，主要分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分地区、浙江的大部分地区。
　　　　3.湘方言
　　　　湘方言以长沙话为代表，主要分布在湖南省大部分地区（西北部除外）。
　　　　4.赣方言
　　　　赣方言以南昌话为代表，主要分布在江西省大部分地区（东北沿长江地区和南部除外）。
　　　　5.客家方言
　　　　客家方言以广东梅县话为代表，主要分布在广东东部和北部、福建西部、江西南部、广西东南部。
　　　　6.闽方言
　　　　闽方言可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。其中，闽东方言以福州话为代表，主要分布在福建东部闽江下游；闽南方言以厦门话为代表，主要分布在闽南二十四县、台湾、广东潮汕地区、雷州半岛、海南及浙江南部。
　　　　7.粤方言
　　　　粤方言，又称白话，以广州话为代表，主要分布在广东中部、西南部和广西东部、南部及香港、澳门特别行政区。
　　　　第二节汉语拼音
　　　　一、字母
　　　　《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案，1958年2月11日由届全国人民代表大会第五次会议批准颁布。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五项内容。其中，字母表一共有字母26个，详见下表。
　　　　表1-1-1字母表
　　　　 （续表）
　　　　字母 名称 字母 名称
　　　　字母 名称 字母 名称
　　　　Aɑ ㄚ Nn ㄋㄝ
　　　　Bb ㄅㄝ Oo ㄛ
　　　　Cc ㄘㄝ Pp ㄆㄝ
　　　　Dd ㄉㄝ Qq ㄑㄧㄡ
　　　　Ee ㄜ Rr ㄚㄦ
　　　　Ff ㄝㄈ Ss ㄝㄙ
　　　　Gg ㄍㄝ Tt ㄊㄝ
　　　　Hh ㄏㄚ Uu ㄨ
　　　　Ii ㄧ Vv ㄝ
　　　　Jj ㄐㄧㄝ Ww ㄨㄚ
　　　　Kk ㄎㄝ Xx ㄒㄧ
　　　　Ll ㄝㄌ Yy ㄧㄚ
　　　　Mm ㄝㄇ Zz ㄗㄝ
　　　　二、辅音与声母
　　　　考点1辅音的分类
　　　　1.按发音部