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图文详情
- ISBN：9787551148894
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：252页
- 出版时间：2019-11-01
- 条形码：9787551148894 ; 978-7-5511-4889-4
本书特色
根据《小学语文教学大纲》要求乐于表达、词句训练与仿写编写，所选词句符合三四年级孩子的年龄特点和阅读能力，重在通过先说后写的形式培养该年龄段孩子对说话写话的兴趣。
内容简介
1.本书适合3-4年级的孩子进行语段训练。2.读名段，读思结合，增强理解能力。3.能让孩子以仿促趣，以趣促写，短期就能让孩子的写作水平迈上新台阶。
目录
基础篇
[写人]
1.写外貌：长袜子皮皮
仿文：大头儿子
2.写穿着：小破孩
仿文：朴素的老汉
3.写语言：爱唠叨的妈妈
仿文：爱唠叨的妹妹
4.写神态：恼羞成怒的小明
仿文：火冒三丈的老师
5.写心理：路灯引发的思绪
仿文：考试引发的焦虑
6.写细节：吃冷馒头的女人
仿文：端洗脚水的男孩
[记事]
7.写尝试：失败的竞选
仿文：周末变成“小商人”
8.写贴心的事：熬夜的班长
仿文：暖心的班长
9.写趣事：抓蛐蛐儿
仿文：抓蝌蚪
10.做美食：做豆包
仿文：打燃把
11.记闲情：养花
仿文：养狗
12.记过节：热闹的春节
仿文：忙碌的春节
[状物]
[写景]
[想象]
提升篇
[写人]
[记事]
[状物]
[写景]
[想象]
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