包邮幼儿行为观察与记录(第2版)

**章从行为理解幼儿（蔡春美）001
**节为何需从行为理解幼儿／003
第二节行为透露哪些信息／010
第三节解释行为的理论观点／014
第四节幼儿行为研究的趋势／022
第二章观察与记录前的准备（卢以敏）027
**节观察人员的准备／029
第二节工具的准备／036
第三节观察者应具备的态度／038
第三章观察与记录的方法概述（洪福财）043
**节从范式转变思考真实与意义／045
第二节观察方法的概分—结构与非结构／051
第三节常见的行为观察与记录方法／053
第四章时间取样（邱琼慧）069
**节方法概述／71
第二节观察与记录／77
第三节示例探讨／94
第四节分析评量／105
第五章事件取样（邱琼慧）109
**节方法概述／111
第二节观察与记录／116
第三节示例探讨／125
第四节记录分析／138
第六章轶事记录（邱琼慧）145
**节方法概述／147
第二节观察与纪录／154
第三节示例探讨／166
第四节记录分析／174
第七章检核表（洪福财、卢以敏）181
**节方法概述／184
第二节观察与记录／193
第三节示例探讨与分析／201
第八章　影音记录（张明杰）217
**节　方法概述／219
第二节　观察与记录／225
第三节　示例探讨与分析／232
第九章　观察与记录应用于幼儿能力评量（吴君黎、蔡春美） 253
**节　幼儿能力评量的意涵与重要性／255
第二节　幼儿能力评量的内容与指标——以新课纲六大能力的评量为例／260第三节　运用幼儿行为观察与记录进行评量的技巧与示例／264
第四节　运用幼儿行为观察与记录进行评量的注意事项／276
第十章　观察与记录的伦理—幼儿视野的融入（洪福财）???283
**节　正视伦理以强化幼教老师的专业体系／285
第二节　观察与记录的伦理意涵与常见议题／290
第三节　伦理的再省—融入孩子的视野进行理解与诠释／300
参考文献307