小学英语绘本教学实用指南

序
前言
**章 缘起篇
**节 英语绘本教学是趋势和必然
第二节 英语绘本教学的目的和意义
第三节 绘本教学的外研究现状
第四节 英语绘本及绘本教学

第二章 理论篇
**节 第二语言习得研究与英语绘本选材
第二节 多元智能理论与绘本因材施教
第三节 整体语言教学论与绘本整篇阅读
第四节 建构主义学习观与绘本教学策略
第五节 绘本学习评价理论基础
第六节 语言学习与文化的关系理论

第三章 实践篇
**节 小学英语绘本课堂教学材料
第二节 小学英语绘本课堂教学目标
第三节 小学英语绘本课堂教学策略
第四节 小学英语绘本课堂教学设计
第五节 小学英语绘本课堂教学步骤
第六节 小学英语绘本课堂教学突破
第七节 《伊索寓言》绘本故事“The Monkey King”图文片段及教师课件示例
第八节 小学英语绘本课堂教学的听课、评课
……

第五章 答疑篇
**节 如何科学设置英语绘本教学过程中的问题
第二节 如何让“问题驱动”不影响绘本教学的“整篇学习”
第三节 如何区分绘本的“朗读感悟”与传统教材的“机械仿读”
第四节 如何利用绘本中的图片进行英语语言综合能力训练
第五节 如何在英语绘本教学中进行“德育渗透”
第六节 如何利用英语绘本优势培养学生的语用能力

第六章 感悟篇
**节 教师英语绘本教学的点滴积累
第二节 学生英语绘本学习的悄悄情话
第三节 家长绘本陪伴的真情流露

第七章 分享篇
**节 教师英语绘本课堂教学设计精选
第二节 学生英语绘本学习延伸活动
参考文献