- ISBN:9787020162802
- 装帧:精裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:456
- 出版时间:2020-07-01
- 条形码:9787020162802 ; 978-7-02-016280-2
内容简介
程千帆是古典文学研究大家,还是培育专业人才卓有成效的教育大家。今张伯伟主编《程千帆古诗讲录》,收入徐有富、曹虹、张伯伟等教授四种听课笔记(《历代诗选讲录》《唐宋诗讲录》《古诗讲录》《杜诗讲录》)以及《杜诗讲义》。前有程先生《论今日大学中文系教学之蔽》代前言,后有张伯伟《我们需要什么文学教育》编后记。全书生动具体地呈现了程先生授课的精彩风貌,藉此可领会其接引门人独特而有效的治学门径,堪称传统教育的精品教材。学术大家讲古典诗歌,深入浅出,对于今天欣赏、研读古诗有许多重要的启迪,是传统文化教育的典范精品。
目录
程千帆古诗讲录 目 次
论今日大学中文系教学之蔽(代序)…………………………程千帆
历代诗选讲录(1979年2月至1980年1月)…………………徐有富 记录
唐宋诗讲录(1979年9月3日至1980年1月7日)………… 张伯伟记录
古诗讲录(1980年9月至1981年1月)…………………曹虹 张伯伟 记录
杜诗讲录(1981年9月1日至12月25日)………………… 徐有富 记录
杜诗讲义………………………………………………………程千帆
《南京大学中文系本科学生作品选集1978—1998》《南京大学中文系本科
学生论文选集1978—1998》序(代跋)………………………… 程千帆
我们需要什么样的文学教育(代编后记)…………………………张伯伟
节选
程千帆古诗讲录 两汉名歌
《艳歌行》 罗曼·罗兰说:“*高的美是赋予转眼即逝的东西以永恒的意义。”苏东坡诗云:“野雁见人时,未起意先改。君从何处看(kān),得此无人态。”(《高邮陈直躬处士画雁二首》其一)宋陈与义诗云:“忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”(《春日》)
头两句(翩翩堂前燕,冬藏夏来见):是起兴,叫兴,兴是开头,又是暗喻。有的“兴”与内容无关,如一首民歌的开头四句是:“墙上一棵草,风吹两边倒。今天有客来,杀仔什么好?” 《白头吟》
相传这首诗是卓文君所作(传说司马相如要讨一美女,但此事与这首诗内容不符,再者汉武帝时还没有成熟的五言诗)。
“竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁”句:古代常用食鱼、钓鱼来比喻男女相爱。《诗·陈风·衡门》:“岂其食鱼,必河之鲂?岂其取妻,必齐之姜;岂其食鱼,必河之鲤?岂其取妻,必宋之子?”(见闻一多《说鱼》)
形象思维也有其逻辑过程,抽象思维有助于形象的塑造(如史湘云对贾宝玉的话,三顾茅庐的孔明对天下大势的分析)。议论、抽象思维也可用形象思维来表达(庄子的文章,鲁迅的杂文)。 《怨歌行》
相传是汉成帝妃班婕妤所作,但不可靠。
“凉飚夺炎热”的“夺”,称为险字。王令诗:“清风无力屠得热,落日着翅飞上山。”(《暑旱苦热》) 《饮马长城窟行》 饮马长城窟行,原来是一种音乐。行,是歌行,这个题目与下面诗的内容无关。 《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”见春草而思念远方亲人,是个传统。 “他乡各异县,展转不相见”句:唐人诗云:“梦里分明见关塞,不知何路向金微。”(金微:都督府)(张仲素《秋闺思二首》其一)又:“妾梦不离江水上,人传郎在凤皇山。”(张潮《江南行》) 《陌上桑》
陌:田间小路,这里是郊外。桑:动词,采桑。
“照我秦氏楼”的“我”指我们,大家的,形容罗敷是属于我们大家的,表示我们很喜欢罗敷。
开头四句用太阳光来比喻美丽的姑娘。这是属于想象的民族传统,如印度形容美女的丰满的臀部,阿拉伯形容美女用十四夜的月亮。
罗敷:当时女子通行的名字。
“青丝为笼系……紫绮为上襦”,对罗敷的服饰用具采取实写(描写形象)。
“行者见罗敷”等句,对罗敷的美貌采取虚写(描写风神),给读者留下丰富想象的广阔余地,这使读者也成了创作者。文学作品不能只描写形象,还要描写形象以外的,形象本身不能表达的东西,如宋玉的《登徒子好色赋》:“……天下之佳人,莫若楚国;楚国之丽者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣东家之子。东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;着粉则太白,施朱则太赤;眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如含贝;嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。”
许多好的字、画中间也有许多空白、间隙,给人以想象。古代哲学上也说:“张而不弛……驰而不张……一张一弛,文武之道也。”(《礼记·杂记下》)也是讲的这个道理。再如苏轼诗:“画工欲画无穷意,背立东风初破睡。若教回首却嫣然,阳城下蔡俱风靡。”(《续丽人行》)这是宋代画家周昉画一美女(宫女)打哈欠。 初唐贺知章《咏柳》诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”还不如刘禹锡的〔杨柳枝〕: 美人楼上斗腰支,如今抛掷长街里。
一定要做到形神兼备,描写女子柳眉、杏眼、桃腮,如果写得太多,就成了水果摊子了。什么事都要有个分寸。 黄河很难渡,只有在河套口用牛皮筏渡河,所以吹牛又说“到黄河边上去吧”,“拍马”也是西北方言。这里是罗敷心生一计:“……皆言夫婿殊。”写到这儿作者就不写了,也是给读者留下想象的广阔余地。 罗敷采桑为什么打扮得那么漂亮,这牵涉到生活真实同艺术真实的关系,为了更好地表现生活真实,艺术可以适当地改变某些生活真实。这首诗描写罗敷的美丽,一是为了美感,一是为了情节的需要。 《焦仲卿妻》
《礼记·三年问》:“凡生天地之间者,有血气之属必有知,有知之属莫不知爱其类,今是大鸟兽则失丧其群匹,越月跨时焉,则必返巡,遇其故乡,翔回焉,鸣号焉,蹢躅焉,踟躅焉,然后乃能去之。”又见《荀子·礼论篇》。 故事情节从何而来?故事情节来自人物之间的性格冲突,人物发生个性冲突,而产生故事情节。 人物性格一方面有阶级的共性,另一方面有不同的个性,性格是千变万化的,不同的阶级也有相同的性格。 红学家(评点派)认为晴雯补充林黛玉,芳官又补充晴雯,袭人补充薛宝钗,麝月又补充袭人。
单纯以情节取胜,缺乏性格描写,是不会感人的,《封神榜》即属于这一类。
应该让人物固有的性格按生活的逻辑去发展,打个比喻,就像“看云渐展”。应该抓住、把握那些已经很尖锐,但还没有解决的那些矛盾,这正是作家的苦心和匠心。
“鸡鸣外欲曙……精妙世无双。”这些描写是加强焦仲卿对刘兰芝的印象,表现他们的深挚爱情,为下文悲剧制造气氛。
作者简介
程千帆(1913-2000),著名古代文史学家、教育家,在校雠学、历史学、古代文学、古代文学批评领域均有杰出成就。1936年毕业于金陵大学。历任金陵中学、金陵大学、四川大学、武汉大学教职。1978年,开始在南京大学工作,培养了一大批优秀的古典文学学者。代表著作有《校雠广义》、《史通笺记》、《文论十笺》、《程氏汉语文学通史》、《两宋文学史》、《唐代进士行卷与文学》、《闲堂文薮》、《古诗考索》、《被开拓的诗世界》等。
张伯伟,文学博士,南京大学文学院教授,博导,兼任南京大学人文社会科学高级研究院特聘教授、南京大学域外汉籍研究所所长等。主要从事中国诗学和域外汉籍研究。著有《禅与诗学》《钟嵘诗品研究》《全唐五代诗格汇考》等,整理有《日本世说新语注释集成》等。
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