- ISBN:9787559826244
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:184
- 出版时间:2020-05-01
- 条形码:9787559826244 ; 978-7-5598-2624-4
本书特色
培育有中国心的现代文明人 1、开创性的编撰体系:课程依托黄荣华老师在传统文化教育领域多年的实践探索中形成的教学成果,提出了“优秀基因”“现代传译”的概念。本书的编写既是对中华传统文化优秀基因发现、绘制与阐释的过程,也是落实传统文化优秀基因现代传译的过程,在传统文化教材中具有开创性意义。 2、有温度的教育理念:黄荣华老师在编写过程中将“生命体验”“文化贯通”的教育理念贯穿始终,立足“中国立场、宇宙意识,世界眼光、人类情怀”的培养目标,注重学生的生命体验,将四十八个基因的解读融入孩子们生活的日常,校园传统文化教育终于走出冰冷的话语体系,变得温暖起来。 3、浓郁的思辨色彩:本课程不是对传统文化知识简单的排列组合,而是成体系且富于哲理与思辨色彩的阐释与传译:“寻找纷繁现象背后的'一'”“光使万物显形”“行走是人生命深处的渴求”等理性认知,带给孩子们思想的激荡与飞跃。 4、鲜明的层级特征:课程的层级特征不仅仅体现在四十八个基因点适应不同学段的三个层级,更体现在六大板块对基因点的阐释:“字之象”追根溯源,“诗之声”初始基因,“文之韵”理的雏形,“事之理”理的认知,“人之情”生命体验,“文化点醒”*终觉醒。这样的层级特征,逻辑清晰,符合认知规律,多维度阐释了基因点蕴含的奥义,实现了现代传译。 培育有中国心的现代文明人——于漪中国立场、世界眼光、人类情怀——让儿童小小的生命之流汇入民族文化的洪流专业一流的作者团队、扎实科学的课程体系、紧贴现实的教学指导发掘承载中华文明体生生不息的优秀基因,围绕“中”“中华”这一核心基因点,提炼“中、华、大、地、诗、书、礼、乐、仁、义、智、信……”等48个优秀基因点,并做符合儿童认知的现代阐释,实现现代“传译”。
内容简介
本书深入发掘承载和彰显中华文明体几千年生生不息的优秀基因,围绕“中”“中华”的核心基因点,创新提炼了“忠、孝、廉、耻、修、齐、治、平、阴、阳、五、行、天、人、合、一” 这十六个中华民族血脉所流、文化所自、生命所之的传统文化优秀基因点,对应“忠贞、孝谏、廉明、远耻、修敬、齐民、治乱、平安、阴极、阳根、五德、志行、天行健、人有为、万合、抱一为式”十六个单元,并用符合高中学生认知的“字之象”“诗之声”“文之韵”“事之理”“人之情”“文化点醒”这六个板块对优秀基因点做现代阐释,实现古今联通、现代“传译”,使中华优秀传统文化成为当代中华儿女前行的生命原动力,培育有中国心的现代文明人。
目录
目 录
编写说明 001
**单元 忠贞 001
第二单元 孝谏 011
第三单元 廉明 019
第四单元 远耻 029
第五单元 修敬 037
第六单元 齐民 047
第七单元 治乱 057
第八单元 平安 065
第九单元 阴极 075
第十单元 阳根 085
第十一单元 五德 097
第十二单元 志行 107
第十三单元 天行健 117
第十四单元 人有为 127
第十五单元 万合 139
第十六单元 抱一为式 149
参考答案160
后记 166
单元页图注 168
作者简介
黄荣华,国家高层次人才特殊支持计划领军人才(简称“万人计划”领军人才)、全国教育改革创新优秀教师、国家教学成果一等奖获得者、上海市名师培养基地“高峰计划”中学语文基地主持人、上海市特级教师、上海市教师学研究会中学语文学科专业委员会主任、上海市级教学成果特等奖获得者,现任复旦大学附属中学语文教研组组长。二十多年以来致力于探索将中华优秀传统文化引入校园、走进课堂的事业,集该领域多年的心得与研究,*终构建成极具创新性的传统文化教学体系。 著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》《中学古诗鉴赏十讲》,主编《著名中学师生推荐书系》《中国人》《中华古诗文阅读》《中华根文化·中学生读本》《中华传统文化优秀基因现代传译课程》等。在《光明日报》《人民教育》《文汇报》等报刊发表文章一百多篇。 2014年9月参加全国教育系统表彰大会受到习近平、李克强等党和国家领导人的接见。中央电视台的“新闻1+1”“共同关注”“午间新闻”“晚间新闻”、《人民日报》《光明日报》《新华每日电讯》《中国教育报》《解放日报》《文汇报》《南方都市报》、上海电视台、东方电视台等几十家媒体多角度报道过他的教育事迹与成果。
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