包邮义务教育阶段教师专业素养评价手册

**章 义务教育阶段教师专业素养概述 **节 义务教育阶段教师专业素养的界定及特点 第二节 义务教育阶段教师专业素养的价值和功能 第三节 义务教育阶段教师专业素养的理论发展 第四节 义务教育阶段教师专业素养的实践模式 第五节 义务教育阶段教师专业素养发展的条件 第二章 义务教育阶段教师专业素养的结构 **节 义务教育阶段教师专业素养建构的依据 第二节 国内外义务教育阶段教师专业素养结构分析 第三节 义务教育阶段教师专业素养的结构维度分析 第三章 义务教育阶段教师专业素养的构成 **节 义务教育阶段教师专业素养指标的研究设计 第二节 义务教育阶段教师专业素养指标的建构 第三节 义务教育阶段教师专业素养的专家效度验证 第四章 义务教育阶段教师专业素养调查工具概述与说明 **节 义务教育阶段教师专业素养调查问卷的编制与使用 第二节 档案袋评价的结构及其说明 第三节 课堂教学观察评价量表的建构与说明 第四节 教师访谈提纲建构及其说明 参考文献 附录