学业生存手册

这个单词是什么意思 你认识“commendation”这个单词吗？你的答案其实取决于这个问题究竟要问的是什么。 （1）你知道这个单词的意思吗？能够把它翻译成中文吗？ （2）你是完全知道吗？还是仅仅知道大概的意思？ （3）是否能够把这个单词用于写作或口语交流？ （4）这个单词是否常用于写作或口语交流？ （5）你会读吗？会写吗？ （6）通常情况下，它都和哪些词一起使用（也就是哪些词可以和它搭配）？例如，是 give a commendation 还是 offer a commendation ？还是两个都可以？ （7）它是否可以接介词？例如，是 a commendation for 还是 a commendation with ？ （8）它是褒义还是贬义？用在正式场合还是非正式场合？ 即使不认识这个单词，那你也应该认识“recommendation”这个单词吧？这样的话，也许你就能大概猜出“commendation”的部分意思了，至少可以知道它代表着某些积极的事物。因此，即使是不认识，你也能大概猜到一些。 可以看出，要想真正认识一个单词，还有很多功课要做。问题是究竟要对每个单词掌握到什么程度？是否真要掌握每个单词的用法？还是对于某些单词来说，只需要能够认出它们就可以了？ 词汇的不同类型 也许你会发现有一些词在某些情况下使用频率会比较高，比如像“okay”和 “great”这类词在对话中很常见，而其他词则只用于书面语。有一些主要用于正式的场合，比如演讲，而有一些则用于非正式的场合，如和朋友聊天。 研究人员发现有一些词（如“the”和“is”）在任何情况下都很常用。事实上，即使是学术文章，*基本的 1000 个单词也占到了 70%。因此，在学其他生词前，应确保认识这些*基本的单词（究竟哪些词属于这*基本的 1000 词，请见下文）。在这 1000个*基本的单词基础上，接下来的另外 1000 个单词出现的频率仅占到 5%，所以加起来的话，掌握这 2000 个单词，你就可以理解超过 3/4 的文章内容了。 正如你所预料的那样，学术单词在大学课本中非常常见，占到总数的 10%。这些单词有很多个意思，你肯定需要一一了解。然后你可以通过一些小练习来加强对这些单词的理解。 大学课本中同样包含了你所学学科的相关技术术语。例如，金融领域的“merger” 以及生物学领域的“osmosis”。通常这些单词在课本中会有解释，而且其中有很多单词对于中文读者来说都是很陌生的，因此如果老师能够在课堂上提及或者教科书中给出了解释，就更加便于学习了。 正式与非正式语言 除了不同的类型和不同的使用频率，单词也有正式与非正式之分。例如，你可以说： I need to exit the premises in order to purchase supplies. 你也可以说： I’m going out shopping. 学术语言通常都是比较正式的，因为它要求意思尽可能准确，我们在日常对话中是不会经常用到学术单词的。但这并不意味着你要写得多么复杂，你只要能够说出哪些单词在学术论文中更加常用就可以了。 （1）在下面几组单词中，你能说出哪些在学术文章中更为常用吗？ 答案见第 297 页。 正式的文章都不太“情绪化”。换句话说，这样的文章更多的是基于事实，而非感觉。有一个练习可以帮你更好地了解这种区别，那就是找出新闻报道与个人传记之间的区别。当你在看报纸时，你看到的是一个一个的事实。然后，将你看到的电视现场采访节目，跟报纸上的报道对比，想想为什么采访节目更加“情绪化”，如果存在这种因素的话。 你要能够感觉出哪些单词包含更多的情绪。例如，有一些词虽然它们的意思一样，但是“感觉”不一样。 （2）你认为下面哪个单词的情绪更加强烈？ killed assassinated butchered 下面几组词，你能把它们按照情绪的强烈程度由低到高依次排序吗？答案见第297页。 explosion / growth / big increase huge success / successful outcome / victory great / fantastic / good insulted / trashed / embarrassed （3）我们不仅要看单独的每个单词，还要考虑整个句子或文章的语气。请看下面这些例子。怎样通过改写来减弱它们的情绪？答案见第 297 页。