- ISBN：9787305234286
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：26cm
- 页数：204页
- 出版时间：2020-12-01
- 条形码：9787305234286 ; 978-7-305-23428-6
内容简介
本书通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法, 使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识, 体现出较强的理论性 ; 紧密结合《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》的课程理念以及统编小学语文教材的编写特点, 指导小学教育专业学生运用新课程的理念, 根据新教材的编写特点进行教学设计, 体现出较强的时代性 ; 紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书考试中的教学设计题型, 从识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习指导等五个领域针对性地指导小学教育专业的学生掌握教学方法, 形成教学设计、教学实施与教学评价能力, 体现出较强的实践性。
目录
节 小学语文课程标准概述
第二节 小学语文课程的性质与基本理念
第三节 小学语文课程的目标与内容
第二章 小学语文课程资源
节 小学语文课程资源概述
第二节 小学语文教材
第三节 小学语文课程资源的开发与利用
第三章 小学语文教学设计
节 小学语文教学设计概述
第二节 小学语文教学共性要素的设计
第四章 识字与写字教学
节 识字与写字教学概述
第二节 识字与写字教学设计
第五章 阅读教学
节 阅读教学概述
第二节 阅读教学设计
第六章 写作教学
节 写作教学概述
第二节 写作教学设计
第七章 口语交际教学
节 口语交际教学概述
第二节 口语交际教学设计
第八章 综合性学习指导
节 综合性学习指导概述
第二节 综合性学习指导教学设计
第三节 综合性学习的评价
作者简介
房艳梅，安阳师范学院教育学院副教授，长期担任小学语文课程标准与教学设计、德育原理等课程教学工作，在相关领域发表核心期刊论文十多篇，曾参编教师教育系列教材《现代教师教学技能》，主持及参与多项教师教育类相关课题。
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