读书人教书人写书人

　　《读书人 教书人 写书人：一位特级教师的历练之路》：　　思路决定出路。如果不学习，有限的信息就会在我们的大脑里形成思维范式，限制我们的思想，阻碍我们进步。怎样学习呢？我们要拓宽视野，储存多向度信息。要读万卷书，行万里路，不断实践与反思。　　读书是成本*低的学习。如何读到好书，如何真正读懂好书，如何使好书的价值在自己身上得到体现，这些都非常重要。　　教师要通过博览群书找到好书。我曾经到互联网书城去找“好书”，发现畅销榜里有大量励志的书籍、儿童读物等，其中不乏好书。励志类书籍能鼓励我们努力学习与工作。我觉得比起口头说教，阅读和思考更能激起一个人主动发展的欲望。儿童读物能让我们保有童心。我曾经和孩子们一起读过李晓玲、杨红樱、郑渊洁等多位老师的书，这些书帮助我更好地实施儿童教育。也是这些书，使我“一直还是少年”。　　教师还可以有目标地去读好书。有这样一类书籍，它们就像武林秘笈，真的能帮助我们成为一名好老师，但我们在畅销榜却无法找到，那就是关于如何有效实施学校教育的书籍。作为一名教师，我们应该主动去获取这些阅读资源。首先是课程标准和教师用书，除此之外，还有更加广泛的拓展资源，需要我们带着问题主动去寻找。比如通过不同的途径去寻找关于“如何当好班主任”的书籍。　　一旦读到能对自己的教育教学起到指导作用的好书，就要展开深阅读。怎样算是深阅读呢？读很多遍，写很多笔记和反思，写践行计划。甚至，为它改变了工作方式，提升了境界与情怀。如何真正读懂好书，在于我们的深阅读是否有“深思考”，在于思考的品质。人的一生都在成长，学习则是一生的修行。我始终认为：*好的学习是自学，*好的教育是自我教育。古人说：“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。”所以我总是要求自己：思考，思考，再思考。　　深思之后，就是践行，使好书的价值在自己身上得到体现。在这一章节中，我会与大家分享我自己的读书感悟与因之而改变的教育教学行为。　　（一）读书有利于掌握养成教育的方法　　《放飞美国》教我怎样做一位好老师　　有一本15岁孩子写的书，使我的心灵受到一次又一次的冲击。它对我的影响，胜过任何一本教育理论专著。从2001年6月**次阅读到现在，也不知道看过多少遍，每看一遍都有新的认识和体会。　　这《读书人 教书人 写书人：一位特级教师的历练之路》就是《放飞美国：一个中国男孩和七个美国老师》，它的作者黄矿岩，是《素质教育在美国》的作者黄全愈的儿子。这个15岁的少年以自身的历练、开放的视角和独特的思考，见证并评价了美国的老师和学校的教育体系。也可以说，这是一本来自学生心灵的“新师说”，是另外一种形式的教育学读本。该书的*大价值是写出了学生心目中的教师形象，并将教师分为四种类型，即“以谋生为目的”“以自傲为动力”“以教育为己任”和“以爱为根本”。　　矿矿认为，判断一个老师优秀与否，除了看他怎样教书，还要看他教育行为的内在动力。如果内在动力不是那么强劲，或者动机不是那么合适，不但会影响老师的教学，还会影响学生的学习效果。　　**种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家里的餐桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。当然，也有些为生存而教学的老师干得很不错。他们知道如果干得不好，就会失去谋生的职业。　　第二种老师，“以自傲为动力”。这种老师，往往是知识渊博，功底深厚，只要能满足“自傲”，就非常愿意与他人分享知识。他们可能并不在意付出，他们追求的是发现自我、自我证明，从中获取满足感。这类老师工作会很努力，会很出色，但他们非常在意被他人拒绝和反对。学生们往往*爱挑老师的不是，面对“不听话”的学生，这种老师很容易失去耐心。也就是说，自傲的另一面可能会使这种老师走上失败之路。　　第三种老师，“以教育为己任”。这种老师以提升人的责任感来教书，或者说把教书看成是自己的社会责任。这种老师在教书的过程中很注重用个人的人格力量去改造他人。他们不仅向学生传授知识，而且告诉学生怎样做人，以此来影响或改变学生的生活轨道。　　第四种老师，“以爱为根本”。这种老师都是孩子“爱的奴隶”，不管孩子带给他们多少痛苦与压力，他们总是会理解和原谅孩子，会坚定地爱孩子，帮助孩子成为一个优秀的人才。以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是富有爱心的老师。这样的老师就是可以让你像信任父母那样去信赖的人。　　十年前，我从矿矿的书中了解到学生喜欢以下3种老师。　　学生喜欢有个性的老师。矿矿*喜欢的老师都有鲜明的个性和突出的特征。比如社会课老师亨利克先生，他就有着独具特色的教学方法，他的课堂充满无穷的魅力，还有他的亨氏考试，考题也能给学生带来快乐。亨利克先生长着一张娃娃脸，貌不惊人，但他的人格魅力把目空一切的矿矿征服得五体投地。　　学生喜欢快乐的老师。矿矿称他的美术老师罔达修士为“老顽童”，他很不一般，甚至有点儿反常，但很酷。他能收放自如地开玩笑，学生在他的课堂上学得也很好。你无法想象，如果你没有认识他，你的生活会是什么样？如果上帝存在的话，你会从这个人身上体会到上帝的幽默感，他还会对你的生活产生很大的影响。　　……