小学科学教学关键问题指导

绪言
**部分 核心素养
教学关键问题1-1 如何培养学生的实证意识？
案例 是真的吗
教学关键问题1-2 如何培养学生的批判质疑精神？
案例 乌鸦喝水
教学关键问题1-3 如何培养学生的探究能力？
案例 磁力大小会变化吗
教学关键问题1-4 如何培养学生的逻辑思维能力？
案例放大镜
教学关键问题1-5 如何培养学生的问题解决能力？
案例 挑战大力绳
案例 赶羊入圈
教学关键问题1-6 如何培养学生的创新能力？
案例 拯救北极熊
教学关键问题1-7 如何融合STEM教育的理念？
案例 有趣的宝葫芦
案例 愤怒的小鸟

第二部分 核心内容
教学关键问题2-1 如何实施指向大概念的教学？
案例 食物链和食物网
教学关键问题2-2 如何在教学中指向物质科学领域的大概念？
案例 磁铁的两极
案例 探究西红柿的沉浮
教学关键问题2-3 如何在教学中指向生命科学领域的大概念？
案例 原来是相互关联的
教学关键问题2-4 如何在教学中指向地球与宇宙科学领域的大概念？
案例 地球的运动
教学关键问题2-5 如何让学生领悟科学的本质？
案例 人类认识地球及其运动的历史
教学关键问题2-6 如何进行技术与工程领域的教学？
案例 做个太阳能热水器
教学关键问题2-7 如何渗透和培养工程思维？
案例 建纸塔

第三部分 教学策略
教学关键问题3-1 如何基于学生经验开展教学？
案例 玩磁铁
教学关键问题3-2 如何利用生成的资源进行教学？
案例 乌鸦
教学关键问题3-3 如何引导学生提出有效的问题？
案例机械摆钟
教学关键问题3-4 如何引导学生基于证据进行论证？
案例探索马铃薯沉浮的原因
教学关键问题3-5 如何提高学生分析和解释数据的能力？
案例 拱形的承受力
教学关键问题3-6 如何从低年段开始培养学生良好的科学习惯？
案例 谁轻谁重
教学关键问题3-7 如何在不同学段把握对比实验的要求，7
案例 谁流得更快一些
教学关键问题3-8 如何运用建模开展地球与宇宙内容的教学？
案例 太阳系
教学关键问题3-9 如何用评价促进学生的科学学习？
案例 科学探究能力评价
……
参考文献