“聪明豆”绘本阅读指导系列绘本阅读教学慢课堂(一年级上)

前言
为什么是“慢”课堂？
课程关注什么重点？
课程解决什么难点？

课程说明
乐趣优先，由听入手

**单元 阅读
**课 奇形怪状的绘本
第二课 认识绘本—《女巫温妮》
第三课 读书的十个步骤—《如何读一本故事书》
第四课 无纸不成书？—《这是一本书》

第二单元 识字
**课 我爱《我的祖国》
第二课 上学喽！—《小小羊上学去》
第三课 汉字的图画—《三十六个字》
第四课 文字可传情—《你会写字吗？》

第三单元 童谣
**课 怎么读，都有趣—《一园青菜成了精》
第二课 读童谣，做游戏—《穿花衣》
第三课 读出童谣的节奏与韵律—《月亮粑粑》
第四课 读出童谣的韵味—《月亮走我也走》

第四单元 秋·月
**课 从童谣到童诗—《带着月亮去散步》
第二课 黑白也出彩—《小猫咪追月亮》
第三课 叠罗汉的妙趣—《月亮的味道》
第四课 收集美好，动手制作—《秋天的书》

第五单元 大小
**课 大与小的相对性思考—《小海螺和大鲸鱼》
第二课 变与不变—《小房子变大房子》
第三课 小线条也能说出大故事—《小线条大故事》
第四课 大小变变变—《好大好大的驼鹿》

第六单元 童年
**课 影子来演戏—《弄丢影子的男孩》
第二课 传统艺术有童趣—《小雨后》
第三课 布贴画的魔法—《方脸公公和圆脸婆婆》
第四课 童年有秘密—《妹妹的大南瓜》

案例示范
教学示范一 《你会写字吗？》教学设计
教学示范二 《一园青菜成了精》绘本剧剧本
教学示范三 《小海螺和大鲸鱼》教学设计
教学示范四 《妹妹的大南瓜》教学设计
后记
参考文献
鸣谢