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孩子的成人比成功更重要

孩子的成人比成功更重要

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图文详情
  • ISBN:9787520813686
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:228
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787520813686 ; 978-7-5208-1368-6

本书特色

孩子总会有**独立行走,在人生道路上:做人的道理,做事的能力;感性的克制,理性的发挥;理想的目标,梦想的希望;需要*多的独立的思考、发挥、完成,孩子的一步步成长与发展离不开健康人格与聪明才智的良好并行。所以,为人父母,也要不断的学习与修心,深思与反省,变换视角,换位思考,富于理性、智慧、感恩的心,做一个“律师”去引导,而不做一个“法官”去判决。 请记住,自己学习与完善、改进与提升、修心与养性的过程,其实也是孩子成长与发展的过程。

内容简介

家庭教育是一条漫长的路,在这条路上,我们不仅要为孩子指引方向,培育他们的人格、智力、德行,而且要努力成为他们效仿的榜样。 本书正是基于这些观点和认识来撰写的,结合多年的家庭教育实践,给父母、给孩子带来一份正能量,一部能够启迪思维的教育宝典,让教育不再迷茫,让更多家庭和孩子受益。

目录

**章 园丁与木匠——重过程还是要结果 / 1

1.让孩子像树木一样生长 / 2

2.慢养的孩子更有实力 / 6

3.世界上没有“标准”孩子 / 10

4.“别人家的孩子”,你也有 / 13

5.输在起点也能赢在终点 / 16

6.给予孩子独立个体的尊重 / 19

7.家庭教育是底色教育 / 23

8.不同时代,不同教育 / 26

第二章 律师与法官——引导而不是判决 / 29

1.贴标签是个技术活儿 / 30

2.教育不要“不及”也不能“过分” / 34

3.父母当教练不当裁判 / 38

4.父母与孩子“竞争”还是“合作” / 41

5.“为你好”,其实并不好 / 45

6.让孩子“听话”还是“懂话” / 49

7.帮孩子还是害孩子 / 53

8.“授之以鱼”不如“授之以渔” / 55

第三章 鱼与熊猫——天赋不同因而优势不同 / 59

1.给鱼足够的水,给熊猫足够的竹子 / 60

2.外部驱动与内部驱动 / 63

3.每个孩子都有闪光点 / 67

4.父母当伯乐,孩子才是千里马 / 70

5.不批评也不表扬 / 73

6.积极反馈与暗示的力量 / 76

7.给孩子价值感与归宿感 / 79

8.哪方面有优势就培养哪方面 / 83

第四章 成人与成功——*好的起跑线是教养 / 85

1.教养看不见,却是通行证 / 86

2.德行带孩子领略生命的喜悦 / 89

3.生活礼仪与优雅气质 / 92

4.诚信让孩子受用一生 / 95

5.坚韧、自律是盾牌和铠甲 / 98

6.培养孩子爱与幸福的能力 / 101

7.美育越早越好 / 104

8.诚实教育:不逼孩子撒谎 / 109

第五章 实力与能力——面向未来的自信心 / 113

1.游戏力:边游戏边成长 / 114

2.阅读力:从小读到大 / 118

3.创造力:会创新有未来 / 121

4.运动力:感悟生命的坚韧与超越 / 124

5.观察力:锻炼思考的*佳路径 / 127

6.共情力:*高级的善良 / 130

7.学习力:持久的竞争力 / 133

8.抗挫力:行走世界的底气 / 136

第六章 家庭与学校——建立根基与大环境提升 / 139

1.家庭是孩子的**所学校 / 140

2.好父母胜过好老师 / 142

3.唯分至上,孩子低能 / 144

4.兴趣班,核心是兴趣 / 147

5.评价孩子,父母的语言胜过老师 / 150

6.尊重老师是对孩子的帮助 / 153

7.给孩子一堂“爱情课” / 156

8.在家培养孩子的社交能力,在学校才不被欺凌 / 160

第七章 爱与管教——无条件的爱需要边界的约束 / 165

1.爱本身就是一种教育 / 166

2.培养孝道就是培养爱 / 169

3.情感引导是个好工具 / 174

4.高质量陪伴 / 178

5.无规矩不成方圆 / 182

6.教育孩子要“温和而坚定” / 185

7.教育需要“正念”的力量 / 188

8.批评孩子也需要智慧 / 191

第八章 教育与被教育——父母教育孩子,同时被孩子教育 / 195

1.孩子的诞生,也是父母的诞生 / 196

2.龙生龙凤生凤,老鼠的孩子会打洞 / 199

3.父母爱学习,孩子很难不爱 / 202

4.你是父母,更是你自己 / 205

5.换位教育法 / 208

6.经常向孩子说“谢谢” / 211

7.家庭氛围影响孩子一生 / 213

8.和孩子谈谈“生命与死亡” / 215

后记 / 219


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节选

**章 1.让孩子像树木一样生长 孩子像一粒没有标签包裹的种子,我们无法确定这粒种子开什么花以及什么时候开花,养育人能做的只有提供充足的养料和阳光、雨露,然后静等花开。就像种下一棵小树苗,等到某一天它会自己长成参天大树。 如果希望孩子像一棵树那样茁壮,不但不能揠苗助长还要有耐心,不能施肥过度,不能保护过度,要顺其自然,让这棵小树扎根沃土,根基扎得深,将来才能长得正、长得壮。 根是一棵树的开始,是一棵树的基础,也是一棵树*不能缺少的部分。参天大树能经受风雨的侵袭,是因为它深入土壤强而有力的根系;百年老树能长得郁郁葱葱,是因为树根不断汲取土壤中的养分。孩子的生命之根在于父母、在于家庭,孩子的生命需要与父母很好地联结。树的成长需要阳光、空气、水分和地下的营养,这代表孩子的生命除了需要物质满足之外,还需要精神陪伴和心灵营养,需要永远积极正向的期待。 父母要用园丁的心态去培育孩子,而不要用木匠的心态去按照自己的意志强行打造孩子。 就像卢梭在《爱弥儿》中讲的那样:慈爱而有先见之明的母亲,因为善于避开灾难,保护这株正在成长的幼苗,使它不受人类的各种舆论的冲击。你要培育这幼茧,给它浇水,使它的生命得以延续,它的果实总有一天会使你感到喜悦。趁早给你孩子的灵魂周围筑起一道围墙,别人可以画出这道围墙的范围,但是你应当给它安装上栅栏。发现小树长得不正,有分枝斜逸的时候,要及时修整和帮助,这样才能使孩子长成有用之材。 我们生存在这个瞬息万变的大自然中,也许无法决定自己的来处和去向,却能用心去体悟生命的每一寸成长、每一个变化。老话儿说:小树在砍,孩子在管。孩子就像一棵树,只有在其成长的过程中不断修剪,树木才能长得挺拔。如果因为不忍心而不去剪掉横生的旁枝,任其疯长,世界早晚会以一种更残酷的方式帮其剪掉。让一棵幼苗长成一棵栋梁,就是培养孩子成才的思维。 作为父母的我们,身上有很多缺点,经常缺乏耐心,去苛责孩子,事实上“孩子没有错,有错的永远是父母”。我们明明知道这一点,却还是会犯错。作为父母,拥有的权力是有范围或者说是有界限的,孩子是独立的个体,你的责任是保护与教育,不是伤害和独裁,更不是让孩子长成你想要的或者你希望的模样。 让孩子像树一样自然生长,意思并不是说随意适应环境,让孩子该怎么长就怎么长,那长得歪七扭八、不成体统的可能性也是很大的。 在照料树的过程中,什么时候剪枝,什么时候打药,每个季节、每个时期要注重哪些方面的看护等,这些都是必须付出的精力。这其中,一点儿也急不得,只能一步一步来,而在这样的日积月累下,终会收获美好的结果。 所以,一个孩子的人生那么长,自有他开花结果的时辰,即便你给他寻了各种进口的高级养料,他也有自己的生长规律,急不得,但也不能做甩手掌柜,不管不问。 一棵树既不能太旱也不能浇水过度,这就像对待孩子一样,既不能撒手不管又不能过度宠溺,要在早期给予它足够的时间和关怀,但不能一直种在温室里,尤其不能代替它去经历风吹日晒。园丁对待一棵树的态度就是根据它的生态习性,给予合理的修剪。但生根、抽枝、繁茂、向上生长,这都是它自己的事。 绝大多数时候,园丁都不需急着做什么,长年看着小树在雪里、雨里生长,它自己会决定它是什么。你只需看懂并依从它的意愿,提供尽量少的支持和干预,帮助它活成自己。 树根就像孩子从小在家庭受到的影响,树枝则是孩子发展出来的能力,树叶的质量和茂盛程度则是他在社会上生存的资本。若我们对待一个孩子的成长像对待一棵树一样,无论对我们,还是对孩子来说,都是一件特别幸运的事。仔细观察,每一棵树都是不一样的。它们只是跟从自己内在的规律生长,一点儿都不着急。有风就跳舞,无风就静默。站在你面前,不去掩饰什么,也不讨好什么,完全和你平起平坐。这才是生命本该有的样子,也是生命*本真的力量。

作者简介

王俊峰: 动力派俱乐部创始人 盛世文航教育创始人 百万幸福家庭计划创始人 家庭教育终身推动者 青少年励志演说家 国际中小学动力营特邀讲师 国家二级心理咨询师 中华讲师网百强讲师 大学生创业指导专家

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