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  • ISBN:9787547615041
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:98
  • 出版时间:2019-08-01
  • 条形码:9787547615041 ; 978-7-5476-1504-1

本书特色

适读人群 :小学一年级学生学生选文贴近生活,读来真实亲切;名师指导作文技法,掌握胜人一筹的能力;学练设计,打开作文视野,活跃作文思维。

内容简介

本书是著名作文教育专家田荣俊组织优秀教师编写的指导学生写作的书。本书有三大特色:一是讲究作文技法的指导循序渐进,二是讲究学生例文的选择贴近生活,三是讲究学练结合的设计实用可行。希望学生通过阅读本书,能认真掌握作文的立意、选材、构思和表达的技巧,以及记叙、描写、议论、说明的方法,体悟到写好作文的一般规律,既能掌握语言基本功,更能得到创新思维和实践能力的锻炼。

目录

目 录



**单元 学会仔细观察图画 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 绿色小天地 /

2. 大红石榴 /

3. 蜘蛛 /

4. 画眉鸟 /

5. 风 /

6. 我的卧室 /

7. 节日的天安门广场 /

8. 比手劲 /

9. 上学路上 /

10. 等车 /

11. 补窗帘 /

12. 小湖风光 /

【作文训练】 /

1. 我会画 /

2. 吹泡泡 /

3. 木头的妙用 / 第二单元 学会使用连贯的动词 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 我的小表弟 /

2. 宁静的夜晚 /

3. 烹调能手 /

4. 考试前 /

5. 考试时 /

6. 考试后 /

7. 踩毛竹 /

8. 我的**件作品 /

9. 扫垃圾 /

10. 冲果珍 /

11. 放烟火 /

12. 捉蜻蜓 /

【作文训练】 /

1. 街头小贩 /

2. 我爱做 /

3. 练字 / 第三单元 学会写比喻句 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 落叶 /

2. 小花猫 /

3. 节日夜晚的南京路 /

4. 晚霞 /

5. 夕阳 /

6. 田野秋色 /

7. 雪 /

8. 我家的牵牛花 /

9. 美丽的天鹅 /

10. 观灯景 /

11. 美丽的星空 /

12. 森林医生 /

【作文训练】 /

1. 我的 /

2. 春节看烟火 /

3. 月亮 /

第四单元 仔细观察 写好天气 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 乌云和闪电 /

2. 雾 /

3. 晨露 /

4. 看日落 /

5. 白云 /

6. 秋天的风景 /

7. 美丽的彩虹 /

8. 日出 /

9. 夜 /

10. 雨后 /

11. 夜色 /

12. 夏日的风 /

【作文训练】 /

1. 风 /

2. 我读懂了大自然的语言 /

3. 云 /

第五单元 学会按顺序描写人物的动作 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 裁剪师傅 /

2. 买鱼 /

3. 拼装四驱车 /

4. 我画白兔 /

5. 洗衬衫 /

6. 削苹果 /

7. 洗手帕 /

8. 爸爸作画 /

9. 捉青虫 /

10. 擦玻璃 /

11. 捉蝴蝶 /

12. 做小书签 /

【作文训练】 /

1. 制沙画 /

2. 钓鱼 /

3. 玩溜溜球 /

第六单元 形象准确地描写物体的形状 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 小闹钟 /

2. 唐三彩马 /

3. 精致的软木雕 /

4. 雕花笔筒 /

5. 我心爱的水彩笔 /

6. 我的文具盒 /

7. 我的“登陆舰” /

8. 我有一把心爱的扇子 /

9. 我爱“博士娃”金链 /

10. 电饭锅 /

11. “小泥猪”储蓄罐 /

12. 心爱的不倒翁 /

【作文训练】 /

1. 礼物 /

2. 介绍一种学习用品 /

3. 童年的玩具 /

第七单元 仔细观察小动物的特征 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 可爱的小鸡 /

2. 可爱的小猴子 /

3. 啄木鸟 /

4. 小山羊 /

5. 美丽的小白鸽 /

6. 小乌龟 /

7. 小花猫捉老鼠 /

8. 猫 /

9. 小蝌蚪 /

10. 非洲鲫鱼 /

11. 小白兔 /

12. 大公鸭 /

【作文训练】 /

1. 顽皮的 (一种小动物) /

2. 我的小宠物 /

3. 的小动物 /

第八单元 学会分步骤描写事情的经过 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 学洗红领巾 /

2. 快乐的一天 /

3. 除夕之夜 /

4. 包饺子 /

5. 看爷爷作画 /

6. 做萝卜糕 /

7. 种菜 /

8. 妈妈生气了 /

9. 大扫除 /

10. 抢收衣服 /

11. 修理“蜻蜓号” /

12. 一堂有趣的课 /

【作文训练】 /

1. 捉泥鳅 /

2. 放风筝 /

3. 洗 /

第九单元 学会运用比喻手法描绘事物 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 珠江源头参观记(节选) /

2. 枫叶 /

3. 校园里的菊花 /

4. 金铃子 /

5. 鸭子 /

6. 吹泡泡 /

7. 下雪了 /

8. 冲刺 /

9. 小猫咪丽 /

10. 海宁的潮水(节选) /

11. 螃蟹 /

12. 云霞 /

【作文训练】 /

1. 云 /

2. 校园的早晨 /

3. 秋天的田野 /

第十单元 学会介绍他人的方法 /

【作文指导】 /

【例文解读】 /

1. 我们的副班长 /

2. 小不点儿 /

3. 可爱的宝宝 /

4. 新来的同学 /

5. 小钢琴家 /

6. “大王”老师 /

7. 姐姐老师 /

8. 我的爸爸 /

9. 外公 /

10. 邮递员叔叔 /

11. 售票员阿姨 /

12. 雪人 /

【作文训练】 /

1. 我的新朋友 /

2. 可爱的小弟弟(小妹妹) /

3. 警察 /


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节选

  **单元学会仔细观察图画作文指导看图作文,是小学生常练的一种作文形式,也就是根据所给图画的意思写成作文,它是作文入门的一条捷径。看图作文的基础是看图,因为图提供了作文的材料。在一幅图画上有所要描写的事物、人物或故事情节,只有看清楚图画,才有可能写好画面。所以**步就要仔细看图。这主要包括:1.看得全面画面上的内容都要看到,不仅要看主要画了些什么,还要看还有什么别的东西。比如画上有两个小朋友在说话,这是主要的内容。他们身边画着一个垃圾箱,地上有一块香蕉皮。与两个人物相比,这垃圾箱与香蕉皮当然是次要的东西。可是,谁又能说它们不重要呢。2.找出重点画上画了不少东西,但重要性不一样。仍以上面说的那幅画为例,两个小朋友在干什么,他们在说什么话,对话的结果如何,这些应是主要内容。找出重点,才能在描写重点内容时多花些心思。3.想清寓意看图还要与思考结合起来。不但要看清楚画面上画了些什么,还要想清楚这幅画要说明些什么,或是要告诉我们些什么。这种思考对于我们确立作文的中心是很有帮助的。……

作者简介

田荣俊,2007上海教育年度人物,作文教育专家,上海市浦东新区竹园小学校长,华东师范大学课程与教学系客座教授,上海市儿童文学研究推广学会副会长,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长,全国小学教育学校管理研究会理事长,曾主持全国多家报刊教学专栏,治学严谨,成果丰硕。作为教育专家,他曾发表了数十篇教育教学论文,出版了180多种教育教学书籍。

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