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教育孩子要懂的心理学

教育孩子要懂的心理学

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图文详情
  • ISBN:9787555714668
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:184
  • 出版时间:2020-01-01
  • 条形码:9787555714668 ; 978-7-5557-1466-8

本书特色

正面管教,从心开始。 儿童心理专家审定,8大板块,56堂课,掌握儿童心理。 孩子身上常见的心理学现象,教育孩子要懂的儿童认知心理学、情绪心理学、社会心理学。 每个孩子都是珍贵的存在,每个孩子都可能成为天才,而每位家长都可以是天才的教育家。我们不能仅关注孩子的智力开发和身体成长,更应该关注孩子的心理,懂得家庭教育中涉及的心理学。

内容简介

正面管教,从心开始 儿童心理专家审定,8大板块,56堂课,掌握儿童心理。 孩子身上常见的心理学现象,教育孩子要懂的儿童认知心理学、情绪心理学、社会心理学 每个孩子都是珍贵的存在,每个孩子都可能成为天才,而每位家长都可以是天才的教育家。我们不能仅关注孩子的智力开发和身体成长,更应该关注孩子的心理,懂得家庭教育中涉及的心理学。

目录

**章 孩子身上常见的心理学现象 适应心理:放手,让孩子去失败 竞争心理:避免不良竞争,保持健康的竞争意识 抑郁心理:乐观的父母能使孩子免遭抑郁侵袭 孤独心理:受伤的成人和孩子往往会“作茧自缚” 焦虑心理:把你的焦虑写在纸上,然后引导 角色效应:比尔·盖茨与“小侦探”的社会角色 人的社会性:每个孩子都害怕做“独行侠” 邻里效应:孩子的周围都是什么人 从众心理:别人要做的事,你不一定要做 第二章 教育孩子要懂的儿童基础心理学 生命开始之时,心理发展之初 动作发展,渴望独立的信号 提前训练对孩子是好还是坏 性别分界——课桌上的“三八线” 青春期来临,大脑也变化 情绪化有原因,化学物质在捣蛋 第三章 教育孩子要懂的儿童认知心理学 孩子怎么记不住老师的话 以“我”为中心的孩子 智力发展有规律,避免“填鸭式开发” 智商与天才没有必然关系 男孩比女孩聪明吗 不要错过孩子语言发展的关键时刻 孩子可能走进的语言误区:外延过度和外延不足 孩子什么时候才能理解你的“正话反说” 第四章 教育孩子要懂的儿童发展心理学 抓住敏感期,让教育事半功倍 让孩子体会改变世界的乐趣 爱游戏的孩子更灵活 孩子为什么行动迟缓 教孩子用语言代替哭泣 让“口吃”的孩子变成“辩论家” 第五章 教育孩子要懂的儿童社会心理学 外表也会影响孩子个性吗 孩子为什么爱告状 你的孩子能管住自己吗 不要擅自剥夺孩子应得的母爱 同龄人才是孩子*好的朋友 生活就是游戏,让孩子在游戏中感受社会 第六章 教育孩子要懂的儿童情绪心理学 认识依恋,满足孩子爱的需求 让孩子在玩耍中度过敏感期 孩子迷茫,你知道吗 别在学习上给孩子施高压 训练独立的*佳时机 自我意识觉醒的“**抗逆期” 心理烦恼的“第二抗逆期” 掌握技巧,让孩子安全度过抗逆期 第七章 教育孩子要懂的儿童气质心理学 孩子气质越早了解,越好教育 火爆易怒的小狮子:热情似火,行为冲动 训练孩子的情绪控制力 胆小敏感的小鹿:细心谨慎,敏感怯懦 多与孩子沟通,培养自信心和独立性 稳重冷静的小乌龟:专注冷静,固执己见 创造幽默活泼的环境,给孩子快乐的享受 机灵敏捷的小猴子:适应性强,精力分散 帮助孩子控制好情绪 第八章 教育孩子要懂的儿童个性心理学 按天性生长,更容易长成大树 以符合孩子性格的方式表达对孩子的爱 与孩子性格相同就和谐吗 妈妈有脾气,九型妈妈大PK
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